首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   35396篇
  免费   737篇
  国内免费   232篇
管理学   2108篇
劳动科学   100篇
民族学   979篇
人才学   812篇
人口学   38篇
丛书文集   7570篇
理论方法论   1398篇
综合类   20477篇
社会学   2384篇
统计学   499篇
  2024年   144篇
  2023年   542篇
  2022年   605篇
  2021年   744篇
  2020年   703篇
  2019年   692篇
  2018年   309篇
  2017年   527篇
  2016年   803篇
  2015年   1161篇
  2014年   1971篇
  2013年   1899篇
  2012年   2331篇
  2011年   2417篇
  2010年   2323篇
  2009年   2508篇
  2008年   2777篇
  2007年   2269篇
  2006年   1946篇
  2005年   1768篇
  2004年   1577篇
  2003年   1477篇
  2002年   1358篇
  2001年   1124篇
  2000年   835篇
  1999年   487篇
  1998年   282篇
  1997年   193篇
  1996年   162篇
  1995年   116篇
  1994年   92篇
  1993年   81篇
  1992年   36篇
  1991年   33篇
  1990年   26篇
  1989年   21篇
  1988年   11篇
  1987年   9篇
  1986年   4篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
精神分析学在我国新时期的运作特点主要表现在三个方面 :一是学术文化界对这一学说有了一个比较清醒的、全面的认识 ;二是对其在我国现当代文学中的影响进行了较为认真的研究以及对比分析了我国传统文化中的有关论述 ;三是将其运用于文学创作之中 ,出现了许多促人思索的新景观  相似文献   
72.
语调是人类语言的灵魂。无论何种语言或方言,语调都不可避免,它具有丰富的情感和言外之意。本文旨在从语义角度阐明英语语调所蕴含的复杂意义,以期引起更多的学者专家予以关注。  相似文献   
73.
吴春英 《职业》2008,(36):61-61
<正>在体育教学中,学生主要通过各种反复的身体练习,通过思维活动与体力活动密切结合掌握体育知识、技能和技术,因而,教师能否根据学生练习的情况进行及时表扬与批评,让学生了解自己学习掌握的技术技能情况,并使  相似文献   
74.
生产管理面临的挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了传统的大量生产的组织结构的弊端。介绍了生产类型的新发展——按类个别生产(OKP),对MRP-Ⅱ ,JIT,OPT,CIM和CE等方法与技术的应用与发展状况进行了述评,讨论了一种新的生产系统一——精良生产(Lean Production)。  相似文献   
75.
本文对什克洛夫斯基“使事物陌生化”和“使形式难化”的理论作了具体剖析。文章认为,这种只突出“怎样写”而贬低“写什么”的“创作论”,是导致后现代主义艺术一味搞“形式实验”的理论滥觞。  相似文献   
76.
翻译作为一种跨语言与跨文化的信息交际活动.绝不仅仅意味着符号的机械转换,其运作方式及相互作用关系也应该而且必须纳入调整的范围。结构调整正是为了确保信息传递的准确性及可读性。  相似文献   
77.
本文介绍了杭州汽轮机厂计算机集成制造系统HTW-CIMS的总体方案以及开发和应用该系统时遵循的技术路线。  相似文献   
78.
近年来我国在法律条文的修改实例说明:法律语言和文化反映了以人为本的思想。  相似文献   
79.
在西方语言学发展史上 ,结构主义语言学派 (包括描写语言学派在内 )和伦敦语言学派各自留下了浓重的一笔 ,两大流派在美英两国独树一帜 ,自成格局。作为同时代的两大领军人物 ,布龙菲尔德 (L eonard Bloom field)与弗斯 (John Rupert Firth)在学界分外引人注目。本文截取了二者语言观的几个侧面 ,进行了相关问题 (行为主义、情境主义和语言研究的科学性等 )的对比研究  相似文献   
80.
“学写日记”是苏教版小学语文第六册第七单元的习作训练。此次教学,我在习作格式上没做过多的讲解和强调,因为学生训练日记将近一年了(三年级第一学期已写)。因此,我只是将例文与前面的习作进行了比较,区分它们的异同点,提醒学生注意格式的写法。但在内容上,我对提供的例文做了细致地指导。如:针对学生平时日记内容的不具体,就如何才能把要表达的事情写具体上下功夫;针对学生平时日记无话可说,就如何留心周围的事物,即选材方面上下功夫。还有写日记对提高自身的语言积累与语言表达也做了必要讲解……但当由指导环节转入到书面表达环节时,学…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号