浅谈高中思想政治课教学的语言艺术

作为政治教师担负着传道授业和培养学生人格品德的双重任务．高中政治课理论性强、比较抽象且有些枯燥,这就要求我们必须具备良好的语言素质、技能。从而更有利于传授知识和培养学生良好道德品质。语言是教师和学生交流沟通的工具,教师语言技巧运用的好坏,直接关系到课堂效果。因此,我认为作为政治教师应从以下几个方面掌握语言技巧：一、科学准确,用语规范     

善使脑筋急转弯

有时遇到意外情况,使别人陷入尴尬境地,这时,你在给别人提供“台阶”的同时,如能采取某些妥善措施,及时为对方面子上再增添一些光彩,那是最好不过的了,会使对方更加感激你。     

从跨文化的视角分析英美文学作品中的语言艺术

文学是文化的载体,英美文学是英美文化具体化的体现。独特文化背景下创造的英美文学更值得人们品读赏析。作者从跨文化方向出发,并以此角度为出发点,分析并总结了英美文学作品的语言艺术特点。     

浅谈柳永词的艺术特色

通俗易懂是柳永词的语言艺术特色,这种语言艺术特色形成凡有饮水处,即能歌柳词的局面。柳永词的成功之处是通俗易懂,易于风行,扩大词的境界,使词更有丰富的表现力,让内容可以曲折尽致的表现出来,使语言更富于通俗性。柳永词的通俗性,还表现在其独特的序列结构的创作手法,因而使语言修饰达到淋漓尽致的境界。     

网络时代高校思政课堂语言艺术探讨

随着网络技术的发展,网络流行语充斥着人们的生活,大学生就是其中影响最为明显的一个群体,这为学生的思政的学习带来了很大的变化,既包含正面的,但同时又给高校的思政教学带来的不少难题。在网络流行语充斥着大学生学习和生活的情况下,如何既能让学生在排除其不利影响的同时,又能够让学生不与时代相脱节,这是高校思政教师必须考虑的问题,以在最大程度上发挥网络流行语给高校思政教学带来的正面作用。本文将从分析在网络媒体的影响下,高校思政课堂语言呈现出来特点变化入手,着重分析如何有效地进行思政课堂语言的转换。     

浅析文学作品中的话语蕴藉属性以及运用话语蕴藉属性的益处

文学的审美含义及其更深层次的审美意识形态是要通过各种形式表现出来,话语蕴藉属性是文学作品的一个重要的表现手法。这样,文学作品就有了话语蕴藉属性。从各种文学作品看来,话语蕴藉属性的运用还是比较常见的,适用范围也比较广泛。话语蕴藉属性在文学活动中所表现出来的可能是一句话,一个人名亦或是一个地名甚至是一个字。本文意在浅析部分文学作品的话语蕴藉属性的运用和从而体会运用这一表现手法的益处,进而在自己的文学创作活动中运用这一方式方法。     

谈语文教师赞美学生的语言艺术

语文教师赞美学生的语言艺术,是语文教学成功的关键。语文教学应该从赞美学生开始,赞美学生的优点,永远是搞好师生关系和提高教学质量的法宝。     

莫言小说中的语言艺术探析

语言是小说的灵魂,是作者思想的载体。著名作家莫言自上世纪八十年代以来在中国文坛一直占据重要地位,本文对莫言小说的语言艺术进行了探析,阐释了著名大作的语言之美。     

浅谈数学教学中语言艺术的运用

数学是一门逻辑性非常强的学科.数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生间进行信息传输和情感交流的过程.教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,精心设计课堂教学语言,是数学课堂有效教学的一个重要组成部分.数学教学本身单调抽象,若能添以恰当的语言艺术,课堂教学的感染力就会大大增强,同时能提高课堂教学效果.     

语言艺术与机械专业课教学

技工院校机械专业课程教师要通过语言的刺激在学生头脑中对记忆的表象加工改造,形成新的形象心理过程,以激发学生的再造想象和创造想象,这是教学取得成功的重要条件。这就要求教师善于巧妙地运用语言的艺术把抽象的事物具体化,把无声的文字变成有声的语言,生动地表述教材的思想内容。