全文获取类型
收费全文 | 19597篇 |
免费 | 357篇 |
国内免费 | 96篇 |
专业分类
管理学 | 1026篇 |
劳动科学 | 31篇 |
民族学 | 519篇 |
人才学 | 528篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 3656篇 |
理论方法论 | 571篇 |
综合类 | 12113篇 |
社会学 | 1527篇 |
统计学 | 77篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 190篇 |
2022年 | 179篇 |
2021年 | 260篇 |
2020年 | 243篇 |
2019年 | 264篇 |
2018年 | 107篇 |
2017年 | 236篇 |
2016年 | 335篇 |
2015年 | 577篇 |
2014年 | 1046篇 |
2013年 | 1045篇 |
2012年 | 1257篇 |
2011年 | 1433篇 |
2010年 | 1379篇 |
2009年 | 1556篇 |
2008年 | 1648篇 |
2007年 | 1273篇 |
2006年 | 1072篇 |
2005年 | 995篇 |
2004年 | 918篇 |
2003年 | 867篇 |
2002年 | 886篇 |
2001年 | 718篇 |
2000年 | 535篇 |
1999年 | 311篇 |
1998年 | 205篇 |
1997年 | 140篇 |
1996年 | 108篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
陈贝加 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2002,18(5):69-76
列维·施特劳斯在神话人类学分析中所建构的“拟语言结构”思想 ,界乎弗洛伊德和拉康的语言理论之间 ,又对二者有所补益。它不仅表明列维·施特劳斯对于人类思维与社会行为特征之间互动关系的思索 ,也体现了西方现代美学在语言本质论方面的推进 相似文献
142.
吴二持 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2002,18(6):59-67
胡适在思想理论、语言文学的教育工具和教育制度建设等宏观方面 ,对中国新教育具有重大影响和重要贡献 ,其对于中国新教育的贡献 ,在中国现代史上几乎很难有人能够企及 相似文献
143.
孙文宪 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):48-54
言说体验之境并显示其中蕴涵的人生意义,既是文学言说的追求所在,也是文学言说的困境所在。不过言意矛盾并非仅仅体现为欲说之“意”难以转化为传达之“言”,其间的矛盾至少包括三种形态:“意”的丰饶与“言”的贫乏;语言本身固有的含义遮蔽了意义的表达;以及先于个体存在的语言对思维的限制。因此,言意矛盾实际上存在于两个过程之中:“意”向“言”的转化和“言”对“思”的禁锢,后者乃是更深刻也更根本的言意矛盾。 相似文献
144.
模糊语言的独特功能 总被引:1,自引:0,他引:1
王金娟 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(2):106-108
本文对模糊语言的独特功能从日常生活、文学作品、科学医学三方面进行了探讨 ,从而阐明在自然语言中 ,模糊语言是绝对的、普遍的。语言的模糊性缘于客观事物本身的模糊性及人们对客观世界认识的不确定性。 相似文献
145.
教学语言是指教师课堂教学所使用的语言。它是以一定学科知识为内容,以一定的学生为对象,在规定的时间内,完成一定的教学任务而使用的一种专门语言。 相似文献
146.
柳宏 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2002,19(3):121-126
随着人们对语言认识的改变,外语教学法也在不断改进。作为当今外语教学的主流方法,交际教学法跳出了传授知识、培训技能的误区,注重培养学习者的语言能力。然而,无论是学习对象———语言,还是交际法本身,以及它所要求的社会环境都具有文化性。由此可见,交际教学法具有文化倾向性。 相似文献
147.
徐丹 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2002,19(4):110-116
本文说明语言信息的形式有表意作用,阐明语内意义的概念以及翻译语内意义的必要性,并从三方面论证可译的理论依据。结合语内形式在原语和译语中的语言、文化对应状况,探讨语内意义翻译的具体方法。 相似文献
148.
论谢榛的诗歌语言观 总被引:1,自引:0,他引:1
郭波 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2)
谢榛在他长期的诗歌理论研究和诗歌创作实践中 ,拟古而不泥古 ,重视语言的整体效果 ,反对使用生僻字、粗俗字 ,重视同义词的选用 ,注意“实字”和“虚字”的比例 ;他将音韵分为“平易”、“粗俗”和“艰险”三类 ,指出利弊 ,分析了四声“抑”、“扬”在诗中的作用 相似文献
149.
张剑桦 《兰州大学学报(社会科学版)》2002,30(4):146-150
语言风格学是语言学研究的一个分支 ;文学风格学是文艺学研究的一门新兴学科。本文试从言语的格调、言语的语言化、风格形成的要素、语体与文体等语言风格学研究过程中的几个实际问题切入 ,认为语言风格研究对文学风格研究具有一定的穿透力 相似文献
150.
孙德喜 《兰州大学学报(社会科学版)》2002,30(3):57-62
对灵动性的追求是小说语言走向诗化的一个重要途径。进入 20世纪 80年代,小说语言在诗化的过程中呈现出前所未有的灵动性。如果说汪曾祺的小说语言是在和谐的美学理想的统率下营造诗的氛围,在“和谐”的氛围中飘动着一股士大夫式的淡雅、闲适与飘逸之气,显示出特有的灵动性,那么贾平凹、阿城、莫言、何立伟等人则是在语言的锤炼中酿造着诗意,闪现出灵动之美。 相似文献