论康德的“勿说谎”是一条对自己的完全义务

康德将“勿说谎”纳入义务论范畴,并将之视作理性人必须遵守的道德规范。但是基于不同的康德著作,学者们在将“勿说谎”理解为对于自己还是对于他人的完全义务问题上产生了分歧。本文在分析康德关于义务类型的不同划分基础上,从德性与法权的区分出发,认为不管是依据康德文本还是其义务理论的内在结构,“勿说谎”义务都应该被理解为一条对于自己的完全义务。     

跳出厌倦的小水沟

一位因性攻击被定罪的犯人在假释时做测谎试验，检查人员问：“你曾经说过谎吗？”这个男子说：“没有”。这时，测谎仪的针头仅仅有规则地运动着。     

会说谎的作文

好“叔叔”坏“叔叔” 2004年，写下以下这个故事的高考生作文被判了零分。“一个在登山时遇到暴风雪的年轻人，因认为自己没能力救出同伴而选择独自离开”。     

掰了,不如请他吃餐饭

"我干吗要说谎?跟他在一起6年,我从没觉得幸福过!"我想,这才是世界上最大的谎言吧。花好月圆,然后支离破碎朋友最近得了一笔意外之财——遣散费(又名恋爱青春损失费),并且十万这样的数目还不算太小。她一脸悲苦地倾诉自己在这段感情中失去了最好的青春,失去了自我,失去了事业成功的机会。总之,就是这段该死的爱情,让她从一个花枝招展的有为女青年变成了身段臃肿的沧桑女人。世界上可不是所有的人都能     

小手势破解说谎大秘密

美国测谎能手认为，从一个人的面部表情、肢体语言、语音语调，便可以来判断一个人是否在说谎以及为什么说谎。一个耸肩、一个搓手、一个抿嘴都可能是说谎的标识，而通过解读人的面部表情，他能感受到他内心的想法。在10分钟的日常交谈中，平均每个人会说3个谎言。     

会说谎的妈妈

家长会上，幼儿园老师说：“你的儿子有多动症，连三分钟都坐不了，最好带他去医院看看。”回家的路上，儿子问老师说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为儿子表现得最差，老师不满甚至不屑。可她却对儿子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。家长们都羡慕妈妈，因为全班只有你进步了。”那天晚上，儿子破例吃了两碗饭，并且没让她喂。     

谎言和真话

虽然说到谎言两个字会使人感到不舒服，但我们仍然有谎言抛出。国外研究，说谎是一件日常生活事件。之所以这样说有几个理由。一个是人们说谎是为了给别人制造积极的印象或保护自己免受尴尬或被拒绝。比如，两个二十多岁女孩在一起聊天，谈到各自的情感时，     

“浑水”在说谎! 散布不利于中国概念股的消息，大举做空获利

从去年的8月份到现在,很多媒体的报道都是关于中国股票在美国被卖空的新闻。但是,如果细心留意就会发现,这些新闻几乎都是被转载的,而其中引述最多的是那家叫做“浑水公司”（muddy waters）的消息。     

4—6岁幼儿说谎行为表现、成因及对策分析

对于4—6岁的幼儿来说,说谎是一种非常普遍的现象,表现在幼儿有意歪曲事实,造成他人不正确的理解和印象。面对幼儿的说谎行为,家长和教师应该正确分析幼儿说谎的成因,及时采取有效的方法对幼儿进行启发、指导教育,帮助幼儿改正说谎行为,促进幼儿道德认知的健康发展。     

谈学生说谎

这是一个真实的故事:某生因考试成绩差,被老师勒令请家长。开始来的是姐姐,老师很不满意,说是级别不到,无奈学生请来了奶奶,谁料,老太太招架不住老师的严厉训斥,竟怒而直言道:我不挣这二十元钱也不当他奶奶,才知奶