软件工程实践类课程体系的建设和探索

探索实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新已是当前软件工程专业在教学过程中面临的难题.建立新的实践类课程体系,通过将实践类课程划分为基本技能训练、基础理论训练、专业技能训练、工程训练和综合训练等5个层次,使实践类课程涉及到的理论由浅入深,程序规模由小到大,开发队伍由个体到团队.新的实践类课程大量开设了设计性和综合性实验,使理论课程与实践课程互为支撑、互为补充,为培养学生创新性思维能力和自主学习能力打好基础.通过新增的实践类课程对教学理念和方法提出改进要求.课程体系的调整将软件开发工程化的思想贯穿于整个专业教学过程,使专业课程形成一个完整的有机整体,取得了良好的教学实效.     

浅议高师专科美术教育中素质教育课程体系的构建

由应试教育向素质教育转型，已成为全社会的共识。教学内容的改革是实施素质教育的重要课题之一。文章针对目前高师专科美术教育中存在的“三偏病灶”，提出了素质教育课程体系构建的三个基本原则，设计了符合素质教育宗旨的五大课程体系。该体系可称为“太极图模式”，即：一条中心线－审美素质；两个基本点－专业课和职业课；三维互涉圈－文化课，活动课，兴趣课。     

现行课程体系下英语专业毕业生的职业适应能力调查

以西部某工科院校英语专业为例对现行课程体系和毕业生职业适应能力进行抽样调查,发现现有的课程体系考虑了学生的道德水准、综合素质、专业知识和专业技能,毕业生英语交流能力比较强,完成任务情况良好,与上级和同事的关系融洽,但不能很快在工作上独当一面,创新能力的培养有待加强.     

综合.贯通.提高——对新闻业务课程体系一体化的思考

新闻业务是新闻学的重要组成部分，是新闻学研究与教育的历史起点。随着新闻业务的学科体系日趋专门化，其课程体系明显细分化，最终形成目前采、写、编、评四课并立的格局。大学新闻教育应大胆对此进行改革，构建一体化的“新闻业务通论”。     

关于高师公共教育学课程建设的思考

该文认为,搞好高师公共教育学课程建设是非常重要和必要的.文章在分析高师公共教育学课程教学效果不佳原因的基础上,尝试性地提出高师公共教育学课程建设的几点对策.     

重庆市两年制高职教育课程体系改革的问题和对策

两年制高职教育课程体系改革是高职教育学制改革的核心问题,也是难点问题。重庆市实施两年制高职教育后,在课程体系的构建上面临许多问题和困难,必须采取相应的措施,才能促进课程体系改革的顺利实施。     

高等工程教育教学计划改革的思考

文章提出，制定新的教学计划是处在工程教学改革承上启下地位的工作，而转变教育的价值观则是制定教学计划改革方案的前提，作者论述了新一轮教学计划改革必须体现三拓宽原则，要把课程体系改革作为核心内容，应加强培养工科学生的工程意识与创新精神，同时把教学计划的制定和实施作为一项系统工程。     

改革教学内容 促进学科交叉 加强工程基础——设置“化工系统设备概论”院级课程的探讨

为适应时代的需要,文章针对我校化工学院现有专业课程体系的弊端进行探讨,并根据教学改革中“拓宽专业基础,柔性专业方向,增加适应能力”的指导思想,提出设置“化工系统设备概论”院级课程,并对其必要性、可行性进行论述。     

交通运输专业汽车电子控制技术类课程建设与改革

在对南京林业大学汽车电子控制技术类课程建设中存在的问题进行探讨的基础上,提出了对课程内容和体系的改革意见、课程教学方法的改革措施,介绍了南京林业大学教材课件、实验室、教师队伍等方面的建设情况,对其他学校相关专业的建设改革和发展具有一定的参考作用。     

求真务实团结奋斗不断提高教育教学质量

高校教学工作,要正确处理好质量、结构、规模、效益之间的关系,正确处理好教学工作与其他工作之间的关系,加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革,突出建设重点.全面推进人才培养模式改革,加强教学资源建设,强化实践教学环节.构建具有先进的办学理念、合理的专业结构、科学的课程体系、多样化的培养模式和完善的质量保障体系的良性运行机制.今后一段时期江汉大学教学工作的主要思路是: