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61.
徐春艳 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2010,34(6):113-115
教育学科课程的改革是提高高校音乐教育专业学生教育素质的基本途径,其中,课程体系与内容的优化是教育学科课程改革的重要内容。给教育学科课程一个准确的定位是实现课程体系与内容优化的思想基础,可以从增加课程设置的门类、合理调整课程结构、显性课程与隐性课程的结合等几个方面探讨教育学科课程结构和内容的优化。 相似文献
62.
63.
本文通过分析艺术设计课程教学现状及存在的问题,提出设计实例应与教材内容相互配合,课程内容的安排应该走进学生的现实生活,引导学生投入情感,改进教学措施,从而培养学生的学习兴趣。 相似文献
64.
刘秋华 《南京工程学院学报(社会科学版)》2007,7(3):58-60
电力市场营销是电力市场营销专业中的一门重要的专业核心课程,传统的市场营销是面向一般行业形成的管理理论,但电力行业生产技术的特殊性决定了电力市场营销不同于一般的市场营销。构建电力市场营销课程体系,必须以市场营销理论为基础,同时突出电力行业的特点。 相似文献
65.
本文结合我院经管类专业特点,提出了经济法概论由经济法基础理论、市场主体法、市场秩序法、宏观调控法、社会保障法等5部分组成的课程新内容,构建起以市场经济基本法律制度为基础,针对不同专业和不同学时量的课程新体系。 相似文献
66.
叶圣陶长期关注中国教育现实,在不同时期拟定过语文课程标准,就课程问题发表过许多真知灼见,涉及课程价值、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等诸多方面,形成了系统、深刻的课程思想.研究与发掘叶圣陶的课程思想对于当前我国基础教育课程改革具有重要的启示意义. 相似文献
67.
近日,郑州市工商行政管理局管城分局举办了2007年公务员技能培训班。这次培训后勤保障之好、课程内容之多、讲授水平之高、时间安排之紧、纪律要求之严、学员收获之丰,都创下分局历史之最。[第一段] 相似文献
68.
唐靓 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
文章从"通"之含义来管窥通识课程内容设置所要注意的几个问题:一是既要避免专业课模式,又不能流于浅显;二是既要体现学科的交叉性,又要避免简单的"大拼盘"形式;三是不可忽视非功利性引导。 相似文献
69.
70.
宣兴村 《陕西学前师范学院学报》2019,35(7):69-73
精品资源共享课是高等学校优质的课程资源,是提升高校教育质量的重要抓手。以学前教育专业的“学前儿童卫生保健”精品资源共享课作为研究对象,从吃透上位文件精神、明确课程性质、论证制定课程建设方案等三个方面梳理了课程建设思路,并据此开展精选课程内容,多样化呈现课程内容,完善立体化教材建设,推进协同建课等课程建设措施,最后指出还需要从扩大课程受众范围、加快课程资源更新完善速度、完善课程学习支持系统建设等方面提升当前的精品资源共享课,旨在为类似课程建设提供借鉴 相似文献