斯大林对马克思所有制理论的错误理解及其严重后果

由于斯大林对马克思财产所有制理论的错误理解，片面追求与政治权力高度集中相一致的、纯而又纯的公有制，给社会主义国家的发展带来了严重的后果。反思这一问题，对于今天我们的改革开放事业具有重大的现实意义。     

论新破产法第30条中的债务人财产制度

讨论了我国第十届全国人大通过的新破产法第30条中的关于债务人员财产制度、法律定位与债．务人财产范围相关的两个时间点，以及法定的债务人财产范围内容。     

当爱情遇上房子

<正>爱情该不该输给房子曾经看到一个消息,说是约有3成北京女孩要嫁给有房子的人,而且房子不能是按揭或是需要长期还款的。出于中国人有家一定要有房的传统观念,这种想法“现实”了一点也比较正常。但细细一琢磨,这种观念有很多不现实、不合理之处。     

论大学毕业生就业中的现实困顿与未来出路——对应届大学毕业生就业难问题的经济学分析

始于1999年的我国高校的连续扩招,标志着我国的高等教育已从稀缺转向普及,从精英教育转向大众教育时代的开始,应该说这是时代的进步,国民素质全面提升的契机.但近几年我国高校发展中的毕业生就业难问题已成为学校以及社会各界普遍关注的一个问题.本文力图从经济学理论的角度来分析当前我国大学毕业生的就业难问题并提出了相应的对策.     

民办学校财产权问题

《民办教育促进法》是我国第一部关于民办学校的法律,它明确规定了民办学校的法人地位及法人财产权。但该法关于民办学校的财产的使用,特别是关于举办人的回报权及民办学校财产归属问题的规定,表述过于模糊,不便操作,可能会在一定程度上阻碍民办教育事业的发展,应该对此予以修改和完善,应明确规定民办学校对其财产的所有权,明确规定举办者的回报权和民办学校的财产归属权。     

个人破产制度三论

将破产主体扩大至个人已是我国破产立法大势之所趋 ,但个人破产制度尚有一些问题需要在理论和实践中进一步认识。本文探讨了个人破产的条件、个人财产的范围以及破产者行为能力的限制等三个问题 ,以陋解就教于诸方家     

夫妻财产契约探析

夫妻财产契约,属于双方法律行为,是婚姻当事人通过订立在夫妻之间及第三人间生效的,不同于法定财产制或先前的约定财产制的契约,以确定夫妻间的财产关系。由于夫妻共同经济生活的特殊性,使得夫妻在订立财产契约时,有它不同于一般财产契约订立时的要求和特点。     

巨额财产来源不明罪的司法认定

巨额财产来源不明罪是刑法新增加的罪名,笔者从巨额财产来源不明罪的构成要件入手,对巨额财产来源不明罪犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面进行了较为详细的论述;对差额部分的财产何为"数额巨大"、差额财产部分的数额计算、关于"责令说明"的有权机关以及"不能说明"的时间界限等问题做了较为详细的探讨。     

马克思个人所有制思想的法哲学解读——以“杜林问题”为核心

杜林在批评马克思《资本论》第一卷中的个人所有制思想时提出了个人所有制何以又是社会所有制的问题即“杜林问题”。这一问题的答案蕴含于马克思早期的法哲学思想之中。马克思在批判黑格尔法哲学和国民经济学的过程中,一方面把社会理解为个人活动的社会性质,另一方面又把个人理解为社会存在物,把社会和个人看作以实践为基础的能动的辩证关系。马克思在分析财产之本质的时候指出劳动产品是一种感性的社会联系纽带,赋予了所有制以实践、总体性与所有等三个方面的基本内涵。私有制作为所有制在特定历史条件下的产物,其结果是生产资料的所有者对社会关系的控制,是人对人的剥削。社会所有制的目的则在于更好地保证个人对于生产资料和劳动产品的占有与利用,为个人的全面发展提供真正的保障。因此,把社会所有制称作个人所有制更能体现其本质内容和历史意义。