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《才智.人事人才》2019,(19)
随着我国课程改革的力度不断加大,改革层次不断深入,进行实践教学与理论教学结合已经成为当前所有教学模式的常态,并且给所有学科带来了一定的生机与活力。在继承传统教学的优点之上,还能够不断创新探索出新型的教学模式。基于互联网背景下的课程模式探究是一次革命性变革,改变了以前的传统教学模式,能够营造活跃轻松的课堂氛围,转变了学生与老师在课堂上的地位和角色扮演,并且能够借助互联网与多媒体的技术,向学生展示更加丰富的课堂内容和教学资源,开拓了学生的眼界,延伸了学生的思维广度和知识面。本文就当前高职院校计算机软件编程实训教学过程中存在的问题进行分析,并提出解决对策,以期能够真正提升高职院校计算机软件编程教学水平的提升。 相似文献
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随着现代信息技术的迅速发展,高等学校财务管理的环境和方式都发生了很大变化,对高等学校财务管理信息化建设提出了更高的要求.财务管理信息化建设是高等学校财务管理体制根本性改革,也是高等学校办学现代化、财务信息公开和提高财务管理效率的要求.目前,高等学校财务管理信息化建设存在财务管理理念和技术落后、财务管理安全堪忧、财务管理人员素养急需提升等问题,因此,高等学校财务管理信息化建设应该创新财务管理模式、完善系统功能、降低信息化安全风险、不断提高财务管理人员素养. 相似文献
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会计信息网络化是一种依托网络计算机技术的财务管理系统.它以财务管理为核心,业务管理与财务管理一体化,实现远程操作,开展事中动态会计核算与在线财务管理,处理电子单据并进行电子货币结算,进一步实现管理的数字化,最终实现管理信息化. 相似文献
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随着市场经济体制改革的不断完善,高校办学的自主权不断在扩大,财务管理也面临着改革和创新。本文时各高校在新环境下的财务管理中普遍存在的主要风险问题进行分析,从高校财务管理的风险控制和制度完善相结合的角度提出了高寝规避财务风险的对策。 相似文献
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《浙江树人大学学报》2007,7(2):F0003-F0003
浙江树人大学会计专业(会计电算化专科专业)始建于1994年,10余年来的专科办学实践,使该专业具有了一定的教学条件、积累了较为丰富的教学经验。学校根据浙江省经济社会发展对人才的需求,经教育部批准,2006年设立财务管理本科专业,并于当年招收本科新生95名。该专业立足浙江,面向长三角地区,培养适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要的基础扎实、知识面宽、人格健全,具有较强的适应能力、实践能力和创新精神,具有很强的会计处理能力、良好的沟通协调能力、资金运用及投融资决策能力、敏锐的风险洞察力的高级财务管理应用型人才。主… 相似文献