加强农业科研公共投入问题研究

推动农业科技进步,是建设现代农业、繁荣农村经济的重要基础和前提.农业科研活动作为公共产品所具有的外部性特点,决定了政府投入在科研创新中的投入主体地位.利益主体博弈公共选择的结果是我国农业科研投入总量不足、结构失衡、增幅下降等问题的重要原因.增加农业科研财政投入应放到统筹城乡发展大的战略背景下考虑,不断完善农业财政支出的经济政治环境,努力扩大农业科研的财政投入规模,充分发挥财政投入的引导作用,提升农业科研的投入质量.     

明确试点工作任务 推动示范活动蓬勃发展

科学把握示范活动的工作重点和主要内容开展示范活动是推进老年社会福利事业发展的重要手段,作为试点单位一定要坚持内容与形式的统一,着重从以下四个方面开展工作:一是研究制定发展老年社会福利事业的相关政策。政府的高度重视和大力支持是开展     

广西福利彩票事业发展的基本情况

发行福利彩票,是党和国家改革开放的一项政策措施,是依靠社会力量筹集福利资金、发展社会福利事业的有效途径.作为老少边山穷地区,广西的社会福利事业基础差、底子薄、财政投入不足,社会福利基础设施建设在全国处于落后地位,通过发行福利彩票筹措公益金来发展社会福利事业更显得重要而迫切.     

探索建立农村两女户社会养老保险

霍邱县位于安徽省西部,大别山北麓,淮河中游南岸,是鄂豫皖革命老区、沿淮重点行蓄洪区和国家重点扶贫开发县。全县人口160万人。近年来,县委、县政府坚持以人为本,创新工作方式,建立“财政投入、政府兜底、社会保障、群众受益”的农村两女户社会养老保险工作模式,收到明显效果。     

高校负债问题成因及化解对策探析

高等教育关系到国民经济的发展和综合国力的提高.长期以来,我国高等教育存在着财政投入不足的问题,随着我国高校的逐年扩招,高校负债问题日益显现.巨额的贷款既不利于高校自身的发展,又给银行和政府背上了沉重的包袱.对高校负债问题进行理性分析以寻求合理化解之道非常重要.     

学前教育与经济发展的非线性关系研究——基于学前教育财政投入的门限效应分析

本文采用我国31个省（区、市）2007—2020年的年度面板数据，以人类发展指数（HDI）(1)框架下编制的中国学前教育发展指数作为核心解释变量，以学前教育财政投入占地区生产总值（GDP）比重作为门限变量，探讨学前教育与经济发展之间的非线性关系。研究结果表明：（1）从总体趋势看，学前教育促进了经济发展并存在双重门限效应，当学前教育财政投入占GDP比重在0.34%～0.42%之间时，学前教育对经济发展的促进作用最大。（2）从控制变量看，金融发展仅对东部地区经济发展存在显著正向影响，中部地区、西部地区经济发展更多地依赖城镇化水平的提高和产业结构优化，政府支出仅对东北地区经济发展存在正向影响但不显著。（3）从区域异质性看，东部地区和东北地区学前教育对经济发展存在学前教育财政投入单门限效应；中部地区、西部地区不存在门限效应，学前教育质量有待提高。     

教育公平视角下中国学前教育财政投入研究

在国家相关政策的推动和社会各界的不懈努力下，中国学前教育发展速度及取得的成效前所未有。作为影响学前教 育发展的重要因素之一，学前教育财政投入受到国家的高度重视。然而，现阶段中国学前教育财政投入存在投入总量不足、投 入分配不均、投入结构失衡等问题 。究其原因，中国区域经济发展水平有差异，政府投入责任较为模糊，成本分担机制不健全， 相关法律法规不完善。教育公平视角下，要加大学前教育财政投入力度，厘清各级政府财政责任，完善成本分担机制，加快学 前教育立法。     

我国公共文化服务财政投入的空间特征及其动态演进

文章基于2000—2019年我国各省份人均文化事业费指标的统计数据，采用探索性空间数据分析法、核密度估计及马尔科夫链模型，探究了我国公共文化服务财政投入的空间特征及分布动态演进规律。研究结果表明：我国公共文化服务财政投入在空间上呈现明显的“东西高、中部低”的分布特点，且存在显著的正向空间集聚特征，以“低-低”水平集聚为主，各省份空间相关类型具有较强的稳定性；全国及各地区公共文化服务财政投入的省际差异均不断扩大，东部和西部地区的分布形态由多峰逐渐演变成双峰，中部地区的分布形态则经历了“单峰—多峰—单峰”的演变过程；我国公共文化服务财政投入的分布状态具有较强的稳定性及较低的内部流动性。