论余光中的散文观

余光中重诗轻文,把散文视作诗的附庸。他心目中的现代散文是"讲究弹性、密度和质料的一种新散文"。这对于抑制过于随便、松散乃至轻浮的散文有所裨益,但也有明显的偏颇,即未能把握散文美的特质———自然。诗笔可用于散文,但失去了节制,便适得其反。他的散文创作意在实践以诗为文的理念,其成就,说明以诗为文作为一种艺术追求无可非议;其局限,说明散文中的诗质应有所节制。余光中后来对散文美有所认识,提出了"本位散文"的概念,但因为重诗轻文的理念未能根本改变,故而所作"本位散文"成就十分有限。     

突出“三个结合” 弘扬延安精神

我们重视用延安精神教育干警．坚定共产主义信念．保持自力更生、艰苦奋斗的优良传统．树立全心全意为人民服务的宗旨意识，加强干警队伍建设，推进检察任务全面落实。     

以心为本 用心教育

做为教师,尤其是班主任,如何有效的搞好教育工作,促使学生健康发展,很重要的一个方面是"心理健康教育"。下面就中学生"心理健康教育"问题谈谈自己的认识,供参考借鉴。     

以学生为本创建成功课堂教学--以物流专业案例教学为例

本文主要研究以案例教学的形式引导物流专业助理物流师培训的课堂教学，以激学生思维创建成功课堂。文章重点从案例设计的趣味性、启发性、层次性、科学性、开放性和拓展性、实践性等方面，对物流专业如何设计运用案例进行讲解，从而优化课堂教学。     

一位“名师”的忏悔:不该收学生家长的礼金

老师应当有怎样的品德与修养,才能对得起"人民教师"这一神圣的称号?老师首先应当教给学生什么?在首届河北省公民德行教育论坛上,来自大连某重点中学的齐英姿老师,用自己的真诚忏悔给出了答案:学校教育的根本应当是传统道德教育,这是每一个为人师表者必须要补的一课。     

化理论为方法:“以得自现实之道还治现实”

"化理论为方法"与"化理论为德性"一起,是冯契智慧说的核心命题.任何理论都内在地具有方法论功能.概念转化为方法是化理论为方法的逻辑依据.从辩证逻辑的角度考察,"化理论为方法"的过程为一个辩证思维推理的过程."推理"与"推行"是贯穿其中的两个基本环节.从方法论展开的角度考察,化理论为方法的过程主要经历了分析与综合的三个环节--开始、进展和目的.在作为认识世界和认识自我的交互作用的人类认识过程中,化理论为方法和化理论为德性互相联系、不可分割.化理论为德性的过程越突显,化理论为方法的层次也就越高.德性的自证是化理论为方法的最高境界.     

领导干部向焦裕禄学什么

正习近平总书记近日在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调,教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行。当前学习弘扬焦裕禄精神,应紧紧扣住"为民务实清廉"这个主题,牢牢把     

深化基层服务型团组织建设研究

基层团组织具有重要职责和使命,尤其是基层服务型团组织,承载着党和国家的意志、人民的希望。基层服务型团组织的一言一行,都会影响着党和国家在人们心目中的形象,在国家政治发展中具有深远影响。本文就是对基层服务型团组织建设的背景和基层服务型团组织建设的做法做了相应的分析。     

郭庚茂:深入持久学习弘扬焦裕禄精神

正5月13日,河南省委发布《关于深入持久学习弘扬焦裕禄精神的决定》,第二天省委书记郭庚茂在河南省纪念焦裕禄同志逝世50周年座谈会上指出,要贯彻习近平总书记两次来河南调研指导重要讲话精神,深入持久学习弘扬焦裕禄精神、真心实意为人民服务。【焦裕禄精神历久弥新,一定要深入持久学习弘扬】焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。当前和今后一个时期,河南省发展既处于重要战略机遇期,又面临着新的复杂环境和严峻考验,许多问题极具     

北京航空航天大学学报(社会科学版)

正《北京航空航天大学学报(社会科学版)》是工信部主管、北京航空航天大学主办的学术性理论刊物。创刊于1988年,国内外公开发行,双月刊,120个页码。该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,贯彻"百花齐放、百家争鸣"的方针,刊登反映人文和社会科学领域前沿性、交叉性和创新