全文获取类型
收费全文 | 5267篇 |
免费 | 104篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
管理学 | 694篇 |
劳动科学 | 47篇 |
民族学 | 48篇 |
人才学 | 171篇 |
人口学 | 10篇 |
丛书文集 | 1094篇 |
理论方法论 | 226篇 |
综合类 | 2529篇 |
社会学 | 535篇 |
统计学 | 38篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 128篇 |
2022年 | 132篇 |
2021年 | 158篇 |
2020年 | 119篇 |
2019年 | 95篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 118篇 |
2016年 | 98篇 |
2015年 | 166篇 |
2014年 | 343篇 |
2013年 | 246篇 |
2012年 | 354篇 |
2011年 | 418篇 |
2010年 | 384篇 |
2009年 | 403篇 |
2008年 | 465篇 |
2007年 | 297篇 |
2006年 | 239篇 |
2005年 | 219篇 |
2004年 | 170篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 152篇 |
2001年 | 205篇 |
2000年 | 93篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1934年 | 1篇 |
排序方式: 共有5392条查询结果,搜索用时 781 毫秒
31.
从"终身体育"视角谈高职体育素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
方舒君 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2002,19(3):90-93
高职学校体育是终身体育前期阶段的一种特殊形态。为此,要从体育改革基本理念的三个方面,即终身体育观、体育与健康素质教育观和育人为本的课程设计观出发,构建符合素质教育要求的高职体育课程及教材体系。 相似文献
32.
王敏 《上海理工大学学报(社会科学版)》2002,24(3):7-9
以德治国是新的治国方略,它既体现出中国传统政治文化一德治的意蕴,又是毛泽东以来几代国家领导人不懈探索的结晶。从毛泽东首倡的为人民服务到邓小平的精神文明与物质文明要两手抓,两手都要硬,再到江泽民的以德治国,中国共产党的治国方略逐渐走向成熟。贯彻这一治国方略,应从以德治党着手。 相似文献
33.
34.
职业教育数学教学"以应用为目的"的教学改革,是当前数学教育改革研究的热点.传统的"教师教、学生学"的教学模式,学生感受不到数学的实际意义,对学习普遍失去兴趣.因此,数学教学要注重学生数学意识与能力的培养,使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上,逐渐增强提出、分析和解决问题的能力.为此,本文从以下几个方面进行探讨. 相似文献
35.
艾莲 《成都大学学报(社会科学)》2006,(3):61-62
"为农民写作"是我国现当代文学的特殊传统,在这个口号下,作家们创作了大量以乡村生活为题材的作品.阅读事实证明,这些作品并未在广大农村不胫而走,倒是吸引了一些企图破解乡村文化秘密的窥探眼光.文学经验中的乡村和现实经验中的乡村大相径庭,文学经验中的乡村不过是都市人眼中的乡村."为农民写作"不可避免地成为被悬置的话题. 相似文献
36.
37.
38.
这是一部以作者独特经历写就的一部独特著作,其探索的意义、资料的意义是全书的精华所在.作者把一个山区性、区域性、滞后性的桂西山区县呈现在读者面前. 相似文献
39.
江泽民同志在十六大报告中指出:“当人类社会跨入二十一世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。形势逼人,不进则退。我们党必须坚定地站在时代潮流的前头,团结和带领全国各族人民,实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。这是历史 相似文献
40.
暨爱民 《吉首大学学报(社会科学版)》2003,24(4):63-68
作为中国近代民族主义的奠基者,梁启超民族主义充满了理性的色彩,少于种族和情绪的冲动,更多的是对国民性的深层思考和重新建构,通过对具有理想人格的“新民”的设计,而使中国终达至“新国”的目标,即一个独立自由富强的现代民族国家,它为最上之团体,具有优先性。“新民”与“新国”及其两者之间的内在逻辑关联,构成他民族主义的主要内涵,这一思想也成为中国近代民族主义的主流。 相似文献