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21.
一、引文
智力发展的研究是智力研究领域比较早的和成熟的领域,研究者的主要目的是探讨智力与年龄之间的关系。由于智力发展的特殊规律,研究者主要关心的是中年以前智力的发展趋势,特别是从出生到青年期这一年龄阶段智力的发展规律,对老年人的智力发展规律的研究相对较少。 相似文献
22.
宁志凡 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(3):122-124
中小学语文教学改革改什么怎么改,这是广大语文教育工作者和关心语文教育的人们一直探讨求索的问题。我以为,如果说到教学.那首先要把语文作为一个学科去看待.语文要有自己学科的属性.要有自己学科的知识、技能构成的学科教学体系,还要有符合语文教学规律的教学程序和教学方式。对此,我有如下思考。 相似文献
23.
科举学研究的当代价值 总被引:1,自引:0,他引:1
张亚群 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5)
科举学以其求真的学术品格、开放的学科体系,在保存历史、认知规律和阐释文化中.给人以新的启迪与借鉴.科举学研究表明:科举时代的教育并非只有"应试教育"而无"素质教育",我们应保存和重构完整的教育史;科举考试的某些规律至今仍发挥潜在作用,值得深入探索与观照;科举考试虽产生考试崇拜的负面影响,但它所蕴含的公平竞争的人文价值,足可与古代奥林匹克体育竞技精神、当代市场经济的自由竞争精神相媲美. 相似文献
24.
张践明 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
社会历史规律产生的机制是形式和内容的统一。以物质需要和物质利益为基础的人的主体能动性活动是产生社会历史规律及其规律层次的实质内容;而个别体现一般、个别转化为一般,偶然体现必然、偶然转化为必然是社会历史规律产生机制的表现形式。社会历史规律起作用的机制可以分为内部的和外部的、客观的和主观的。不能把社会历史规律起作用的主观的成主体的机制当做社会历史规律的主观性。 相似文献
25.
论科学发展观对中国特色社会主义建设规律认识的深化 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观作为与时俱进的马克思主义发展观,它进一步回答了中国“为什么要发展”的问题,深化了发展在中国特色社会主义建设中的重要地位的认识;回答了“为谁发展”、“靠谁发展”的问题,深化了对中国特色社会主义发展目的和依靠力量的认识;回答了“怎样发展”的问题,深化了中国特色社会主义建设道路、发展模式和发展总体布局的认识。 相似文献
26.
迈克尔·罗伯茨认为19世纪末的危机、20世纪30年代的“大萧条”,以及由2007—2008国际金融危机引起的持续性经济下行是资本主义历史上的三次长期萧条。第一次长期萧条由英国利润率下降引起,随后的多次危机造成资本贬值,在一战的刺激下方最终结束。第二次长期萧条是美国利润率的崩塌从而拖垮世界利润率所致,最终在各资本主义国家参与二战后重建才摆脱本次萧条期。第三次长期萧条的主导原因是金融资本的无序扩张,导致了资本主义的盈利危机。受新冠疫情影响的经济衰退,以及近期美国金融领域的持续性震荡,表明第三次长期萧条正在深化。长期萧条理论指向资本主义必然被替代的历史规律。21世纪的资本主义处于全球“爬行”之中,全球不平等加剧、气候危机与生态灾难愈显,无产阶级的反抗最终不可避免。长期萧条理论继承和发展了马克思主义经济危机理论,为我们理解当代资本主义危机提供了一种崭新视角。 相似文献
27.
28.
社会发展理论,简言之就是关于社会发展和变迁及其一般规律的理论与观点。不同时代的社会发展理论,从根本上体现了人们对不同时代社会发展的认识和反映,并对不同时代的社会发展起着不同的反作用。在当代世界,社会发展理论是备受世界各国学者高度重视的社会科学理论。改革开放以来,我国改革开放的总设计师邓小平牢牢立足于国内和国际“两个大局”,以宽广的马克思主义眼光在指导我国社会主义现代化建设的过程中,不仅借鉴、汲取了国外社会发展理论的有益成分,而且结合新中国几十年社会主义现代化建设的经验和教训,提出和阐发了一系列重要的理论… 相似文献
29.
陕西人民出版社出版的《走进毒品王国》一书从考察毒品与社会的关系入手 ,运用哲学、社会科学与自然科学相结合的研究方式 ,全面分析研究了毒品的发生发展、蔓延危害的规律 ,及其赖以存在而又广泛肆虐的复杂性 ,深入具体地探讨了禁毒斗争的经验、方针策略 ,以及国际扫毒的出路与对策 ,是一部系统研究世界范围内毒品问题的专著。该书的学术和理论创新表现为以几点 :( 1)多学科协同攻关 ,全方位、多视角地透析毒品问题是本书的突出特点。本书将多学科相关知识融汇起来 ,协调研究 ,多侧面、多层次地剖析和揭示了毒品问题的丰富内涵。以科学的研… 相似文献
30.