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891.
董少葵 《山西大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
本文所探讨的骈词是由and连接起来的两个意思相近的词。它们看似一种重复,实际上却是一个不可分割的整体,表示一个单一的语义概念。文章还分析了这种骈词产生的来源和发展,并归纳了这种骈词构成的规律。它们主要由押头韵、尾韵和无韵等形式构成。 相似文献
892.
王艳 《重庆交通大学学报》2005,5(4):108-110
近几年研究生大幅度扩招给研究生教育质量带来许多问题,高校应该认识到自身的问题并采取积极的措施.同时,高校还应该高瞻远瞩,正确处理研究生教育内部和外部的各种关系,遵循研究生教育的基本规律,以确保研究生教育持续、健康、和谐的发展. 相似文献
893.
从中外工业技术进步的比较,论述我国的经济发展急需向信息经济迈进,并从信息经济的发展规律入手,探索我国信息经济的发展新策略。 相似文献
894.
社会规律生成的机制包括自然机制与实践机制。社会规律生成的自然机制是指社会规律是在扬弃自然界规律的基础上形成的,并且它是以自然界规律为本体原型的。社会规律生成的实践机制意在说明社会规律是在实践活动的必然性中生成的,这种必然性包括三个关键环节即需要的必然性、交往的必然性和意识的必然性。必须从自然与社会的辩证统一中去考察社会规律的生成。 相似文献
895.
正确处理六大关系努力探索教育督导评估规律 总被引:2,自引:0,他引:2
李忠俊 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(Z3)
教育督导,是以党和国家关于教育的方针、政策和法规为依据,对教育工作进行监督、检查、评估和指导。本文较详尽地论述了正确处理督导评估工作的六大关系。即:督与导的关系,督导与被督导的关系,全面督导与专项督导的关系,自查与评估的关系,评估与反馈的关系以及督导室与其他科室的关系。 相似文献
896.
897.
语言教学门内谈 总被引:1,自引:0,他引:1
陆丙甫 《北华大学学报(社会科学版)》2005,6(3):7-10
我今天也算忝列“语言学家”的圈子,因此就不客气地把这篇短文称为“门内谈”。不过,我虽然自己搞语言研究,却不愿老王卖瓜强调语言教学的重要。相反,我要呼吁大大压缩目前的语言教学,因为形式太僵化,效果完全南辕北辙。 相似文献
898.
唯物主义历史观研究:问题、观点与思路 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对唯物史观的几个重要问题,即社会的本质、历史的主体和创造者,历史发展的规律及其实现机制,物质生产、人本身生产、精神生产的关系及其历史地位,历史发展的进程研究中的主要观点作了系统梳理,并对这些观点作了新的考察和审视;在述评的过程中,作者对这些问题提出了自己独特的看法和理解,以及解决问题的思路. 相似文献
899.
"三个代表"思想在坚持历史唯物主义观点中又为其赋予了新的时代特色;只有科学把握生产力与生产关系之间的矛盾辩证规律,才能"始终代表先进生产力的发展要求";"三个代表"的提出,为全党更好地把握社会基本矛盾运动规律提供了科学有效的途径. 相似文献
900.
《青春岁月:学术版》2013,(21)
应用文写作作为中等职业学校语文教学的重要内容,彰显着职业学校的教学特色,提倡应用文写作有效教学,本文结合中职学校学生的特点和一般的学习规律,全面地提出了解决中职应用文写作教学方法。 相似文献