论领导行为目标导向模式

本文分析了常见的五种领导行为目标导向模式,并提出了建立正确的领导行为目标导向的方法。     

做个“老好人”也有错吗?

正△:你好,老师。有一件事一直困扰着我,所以想让你分析一下。▲:你好,请讲。△:我自认为是那种相对随和的人,身边的人有什么事我都会帮忙,而且不求回报。▲:也就是我们常说的"老好人"。△:算是吧!但这种性格最近给我造成了不小的麻烦。单位里有一个女同     

浅谈当代大学生入党动机偏差及应对措施

大学生是社会青年中的优秀群体,准确把握当代大学生的思想状况,认真分析大学生入党动机,采取有效的措施,端正大学生入党动机,从而有效地发挥新时期学生党员群体的先进性。     

如何激发学生的学习动机

本文针对中等职业学校学生的特点,结合学校学生的实际情况,采用激发学生学习动机的教学方式,活跃了课堂学习氛围,调动了学生学习的积极性,收到了较好的教学效果.     

大学生运动员竞技动机的调查研究

通过文献资料法和问卷调查法对大学生运动员的竞技动机进行调查研究,从社会认可、竞技水平提高、娱乐、感性体验及努力取向五个维度进行分析。结果显示,大学生运动员竞技动机的五个维度方面存在明显差异。     

交流的缺失——网络传播下的无奈

网络传播的虚拟性和隐匿性,引起人们的道德和责任危机。传统人际交流"多媒体"的特点被抹杀了,同时交流的动机和社会功能受到颠覆。青少年的社会化过程和德育教育在网络时代尤其应该受到关注。     

硕士研究生相亲过程中的主动加入与被动卷入——基于社会交换理论的视角

通过问卷调查法和访谈法,了解当前硕士研究生的相亲行动及其动机,运用社会交换理论,对硕士研究生主动参与相亲、被动卷入相亲以及主动与被动兼有进行相亲的行动进行分析和探究,并提出相亲带来"安全感"的观点。     

英语专业高年级学生口语／口译学习动机研究

Gardner的动机模型包括学习取向、为实现目标付出的努力、学习第二语言的愿望和对外部学习环境所持的态度.在后来的扩展的理论模型中在态度和动机之间增加了目标显著性、效价以及自我效能等变量.在此基础上研究动机变量与英语专业高年级学生口语/口译学习之间的关系,结果表明英语专业高年级学生口语/口译学习的动机取向既有融入型又有工具型,但是工具型更强.对外部学习环境所持的态度、目标显著性和自我效能都在一定程度上影响研究对象口语/口译学习的努力程度.     

心理学在信访工作中的应用

将心理学知识纳入信访工作,是新时期在沟通媒体多样化、经济成分多样化的综合环境下提出的要求。心理学将促使信访工作向科学化、人性化、艺术化方向发展。通过对上访者心理动机的透视,能有针对性地解决信访工作中遇到的问题。运用个体差异理论可以因人而异地采用不同形式的接访工作艺术,在预防和消除逆反心理、培养良好的心理素质方面,心理学也发挥了其在信访工作中的独特魅力。