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481.
王志章 《吉首大学学报(社会科学版)》2017,38(3):26-36
连片特困地区作为特定的区域空间,城乡差距大,贫困程度深,精准脱贫任务艰巨,是当前我国扶贫攻坚战的主战场。这一特定区域的扶贫攻坚其实就是一种有组织的城乡一体化的空间生产,这种生产既要在国家政策的驱动下实现精准脱贫的目标,也应该从“感知的空间”(Perceived Space)、“构想的空间”(Conceived Space)和“生活的空间”(Lived Space)出发,深刻认识三种空间生产的不同特点和功能,即连片特困地区“感知的空间”的复杂性和差异性,“构想的空间”是城乡空间生产和再生产的必要过程,“生活的空间”是城乡居民共享发展成果的具体体现。同时,连片特困地区空间生产与城乡一体化需要从空间控制、内外部对接、公共服务、产业布局、社会保障与政策支持以及非直接因素等方面进行耦合,在扶贫开发过程中有序打破城乡边界,有效做好资源配置,构建起城乡平衡、协调、联动、包容、可持续发展的内在关系,最终实现精准脱贫与城乡共享发展目标。 相似文献
482.
女性的社会地位和生存状况是社会的一面镜子,中国古典小说中女性的情感及思想变革侧面反映了中国社会的历史,而近代社会言情小说家李涵秋的代表作《广陵潮》中的女性,在反映历史,描绘社会方面,具有独特的价值。通过小说中的女性,我们可以了解晚清三十年的变革,从众多女性的情感历程中,可以再现社会、时代的缩影。 相似文献
483.
法政大学中国留学生与《鄂州约法》的制订 总被引:2,自引:0,他引:2
冯天瑜 《江汉大学学报(人文科学版)》2011,(5):43-48
清朝末年,朝廷及各省督抚的倡导,学子们对域外新知的渴求,造成了留学日本的热潮。在赴日留学生中又以学习法政者尤多,且进入法政大学就读者最为集中。法政大学为中国留学生提供的法学教育为中国输送了大量法学人材,这些人材对国内的民主宪政思想以及《鄂州约法》的制订产生了重要影响。 相似文献
484.
张德明 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2013,(3):42-47
从社会学层面探究网络诗歌的属性与特征,是网络诗歌研究的一种新路向。在网络诗歌中,网络平台构成了诗性言说的公共空间,网络诗歌创作增进了诗人的社会参与意识和适应现代科技的意识,网络诗歌论争是诗人社会公民意识的明确彰显,作为网络诗歌代表的地震诗潮体现着民众对社会事件的普遍参与。总之,从社会学角度来说,网络诗歌在公民意识的培养中扮演了重要角色,有着极为显在的意义和作用。 相似文献
485.
孙良申 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2010,31(6)
连珠是在汉末出现的一种文体.关于它的起源,众说纷纭,有学者以韩非子的<内外储说>为其滥觞,也有人以邓析子为这种文体的揭橥者,然而这都是形式外表上的某种相似,它们是子史著作而非文学辞章,其真正的发源仍然是扬雄的<连珠>.而出现这种情况的原因,是因为连珠是汉大赋的浓缩体. 相似文献
486.
《老友》专家门诊:我患2型糖尿病已有3年多,每天服用格列吡嗪片,但空腹血糖仍一直在8.0左右,近来半夜醒来经常感到双手麻木。请问:这是糖尿病并发症吗,应怎样治疗? 相似文献
487.
陈荆淮 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2011,27(2):16-21,94
逐一分析汕头开埠时间界定问题上的各种错误观点的起源及演变,指出其错误之处,并把汕头开埠这一事件放于当时的历史背景,应用已有的第一手资料和田野调查成果,探究汕头开埠这一段历史的真相。 相似文献
488.
雷沛鸿教育思想研究自发软至今可分为三个阶段:源起阶段段985~1988年);发展阶段(198~1992年);高潮阶段(1993至今)。对各个阶段的研究状况特点进行了分析和概括,并指出雷沛鸿教育思想研究中存在的一些问题。 相似文献
489.
徐楚 《市场瞭望(下半月)》2012,(13):5-5
大势向熊,基金几乎全军覆没,现在常被业内人士调侃为细菌。基金公司仰仗高额管理费旱涝保收,而基金持有人的权益通常被搁置一边,这种做法和模式饱受诟病。 相似文献
490.
她的祖母来自弗吉尼亚州的一个大家庭,而外祖母则来自路易斯安那州《屋顶上的小孩》中浓厚的美国南方气息正是她实际生活的写照。在她的年龄比书中女主角薇拉稍小的时候,有一位姨妈失去了自己的小孩儿,她清楚地记得那件事情对家族所带来的冲击和影响。正是这样的记忆碰撞出了她创作这部作品的灵感火花。然而,真正促使她写这本书的,还是在她童年时期与家族长辈的相处经验。这是一本既有趣又伤感的童书,失去亲人的痛楚,在这本出色的小说里被表现得淋漓尽致。本书荣获2000年纽伯瑞儿童文学奖银奖。我一点儿也不喜欢"寄居"在派蒂姨妈家。凌晨,我失眠了,所以决定带着小妹爬到屋顶上透透气。邻居贾柏太太晨跑时看到了坐在屋顶上的我们,便立即改变了跑步路线,径直跑到派蒂姨妈家门口按响刺耳的门铃。 相似文献