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51.
新闻英语标题翻译的互文性视角 总被引:1,自引:0,他引:1
刘永亮 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2008,29(6):181-182
互文性(intertextuality)理论是西方结构主义和后结构主义文化思潮中产生的一种文本理论,互文性理论打破了传统的自主、自足的文本观念,对文本及主体进行解构。互文性不仅见于文学语体中,而且也常见于非文学语体中,如新闻语体、广告语体等。互文性理论在翻译中的应用主要体现在两个方面。首先是理解的层次,原文的互文语境由于所属文化圈的隔膜,很难为另一文化体系中的人们所知晓,因此作为语际转换中的“超语言因素”常会成为理解与交际的障碍。 相似文献
52.
随着经济结构尤其是产业结构的不断优化调整,如何以最小的投入损耗获得最大产出直接决定着我国经济能否可持续、健康发展。利用2005年~2012年间省际工业面板数据,基于超效率SE-DEA,在测度我国十年间各省份超效率基础上,通过区分创新投入、创新产出及创新效率三者之间关系,回归分析研究了产业转移对区域创新效率的影响。研究结果表明,我国创新效率整体呈上升趋势,但东部、中部、西部差异化明显,效率值成阶梯式递减,产业转移及政府支持阻碍了区域创新效率的提高,针对这一现象分析其原因并给出政策性建议。 相似文献
53.
通过溶液法培养了3-氨基-2-羧基吡嗪的单晶,利用单晶X-射线衍射法测定了其晶体结构。同时利用元素分析、红外光谱对其进行了表征。晶体学数据:单斜晶系,P2(1)/c空间群,a=3.7629(7)Ao,b=14.2098(3)Ao,c=10.9212(19)A°^,α=90°,β=99.182(3)°,γ=90°,V=576.47(18)A°^ 3,Z=4,ρcalc=1.603 g·cm^-3,R1=0.0527,WR2=0.1368。结构分析表明,3-氨基-2-羧基吡嗪分子通过氢键作用和π-π堆积作用连接成三维超分子网络结构。 相似文献
54.
生产服务业的发展机理及其均衡决策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
新兴古典经济学从内生个人选择专业化水平的新视角重整了以新古典经济学为核心的多种互相独立的经济学理论.文章以新兴古典经济学的超边际分析方法探讨了生产型企业的专业化分工与合作的均衡决策,剖析了生产服务业的产生和发展机理,以便为各地在培育生产服务业的实践活动中提供一些理论依据. 相似文献
55.
组合战略是相对于纯战略而言的,它建立在通用战略的分类机制基础之上。组合战略是指在一定条件下同时采用两种或两种以上的纯战略以寻求更高的绩效水平。理论上存在着两种研究倾向,一类从静态竞争的角度侧重于组合战略存在的可能性,另一类则从动态竞争的角度侧重于实施组合战略的必要性。还有很多经验研究表明组合战略在现实中的确存在并且能够给企业带来更高的绩效水平,但由于各研究选取的行业、变量和方法的不同,其结论也有所差别。文章的最后部分对组合战略理论进行了简短的评论,并提出了进一步研究的思路。 相似文献
56.
林奇 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2008,30(3):166-170
通过中国近代报刊通讯体裁变革出现的"拐点",深入分析其在内容与形式上创新与突破,以及产生超视听现象的成因,以便今后根据中国的国情,在报道中如何超越,如何走本土化与全球化结合的路子,达到"和而不同",创新中国的新闻报道. 相似文献
57.
自主创新是中部崛起的必由之路,这是一个社会生成的过程,它从文化价值的认同出发,透过相关组织机构,把有关的社会资源整合起来,以负反馈作用的超循环机制构建创新系统,在社会中分摊创新风险,促进创新系统的社会运行. 相似文献
58.
本文是系列文章(见注释)中的一篇,它从决定思维方式的三大要素出发,引申出三大思维方式,并重点讨论了主体本位思维方式它的自我、群我、超我三种形式的持征和陷井,指出其改进方向在于科学化、现代化、合理化.这对于当代思维方式的改进有实际指导作用. 相似文献
59.
分别以H2SO4和(NH4)2S2O8为浸渍溶液,采用共沉淀法合成了固体超强酸SO42-/ZrO2、SO42-/ZrO2及SO42-/ZrO2-Ce2O3。用红外光谱和Hamm ett指示剂表征了合成的固体超强酸,并用环己酮和乙二醇的缩合反应为探针反应,研究了它们的催化活性。实验表明:(1)SO42-/ZrO2-Ce2O3在缩合反应中的催化活性比SO42-/ZrO2和SO42-/ZrO2要强;(2)引入适当数量的Ce2O3使得固体超强酸的酸强度增大;(3)当固体超强酸SO42-/ZrO2-Ce2O3的制备条件为焙烧温度550℃、焙烧时间4h、Ce2O3质量与ZrO2质量比2%时,酸对缩合反应的催化活性最高。 相似文献
60.
本文基于中国学习者英语语料库CLEC,分别对比了英语本族语语料、2个其他非英语本族语语料以及CLEC里5个不同水平英语学习者的语料,从多角度研究中国学习者写作中的超用词现象.研究发现中国英语学习者超用的词汇集中于前11-100高频词,比本族语者高11%,随后超用的趋势依然存在,但幅度逐渐减小.同时,随学习者水平的提高,高频词的使用呈下降趋势.超用现象常集中于某一常用词的某一搭配,说明中国英语学习者对常用词用法的掌握相当局限.本文尝试对中国英语学习者写作中的超用词现象加以合理解释,并对我国英语词汇教学提出相关的改进建议. 相似文献