如何上好一堂英语课

新世纪教材集趣味性,实用性,科学性,发展性为一体,符合学生的心理与学习特点,所以"怎样才算一堂好的英语课?"是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题.从我们传统的英语教学模式来看,一般比较重视知识的传授,轻视轻学生技能的培养,教师往往会以自己为中心,把生动、复杂的教学活动放在崮定、狭隘的认知主义框框中,这种封闭、单向传导的课堂教学模式,导致英语教学长期摆脱不了"耗时较多、收效较小"的困境.那么究竟怎样才能上好一堂课呢?我认为一常英语课的成败,有着诸多原因,但最先就是要以学生为主体,精心设计教案,做到备课、备人、备材料.     

寻找阅读的老师

兴趣是孩子最好的老师,要孩子做的事情最好是先让他们感到有趣。对幼儿而言也是。书本给幼儿提供想象力,引入观念,同时也具趣味性。如果愈早让幼儿发觉阅读是一种有趣而愉快的活动,那么他就会产生想读书的欲望,将来不单只对漫画有兴趣,更以读书扩阔视野,增进知识享受于其中。那么要怎样培育幼儿阅读兴趣呢?     

现代包装设计中的“趣味性”体现及其应用

从“趣”入手,针对现代消费者的“趣味性”审美心理、审美观念及审美需求,运用经典的设计案例,对趣味性包装设计的特点、表现手法及应用方法进行分析与探讨;趣味性包装设计以消费者的情感为出发点,采用拟人、比喻、夸张等修辞手法来设计造型与装饰,为包装增添趣味感、新奇感、亲和感、幽默感和个性化感等.并通过装饰图形、色彩搭配以及有特点的造型来体现包装设计的趣味性.在设计策略上,可采用仿生拟人、夸张变形、个性化设计以及引入新感觉设计等手法来达到设计的趣味性.     

浅谈社会新闻的指导性

一、社会新闻的指导性新闻的指导性是新闻的灵魂 ,社会新闻作为新闻的一个独立门类也概莫能外。实践证明 ,社会新闻运用来自人民生活中间的、与人民群众日常生活息息相关的事实 ,来教育人民群众 ,较之政治新闻、经济新闻、文教新闻、科技新闻 ,更能生动地反映我们社会的新风貌、新事物、新型的人与人之间的关系 ,从而给广大群众以积极影响。更为重要的是 ,我们的社会新闻与资产阶级的社会新闻迥然不同。我们的社会新闻 ,首先是为无产阶级政治服务 ,其前提是对两个文明的建设是否有利 ,有利则取 ,不利则舍。我们的报纸广播曾经发挥社会新闻的…     

浅谈电化教学在幼儿教学中的应用

在幼儿园传统的教学中,教师往往通过出示图片,这一直观的教具来引导幼儿理解,记忆。这种教学手段较单一,不能很好地调动幼儿主动参与活动的积极性。而多媒体课件教学,是集图、文、声、像为一体,能让幼儿饱览一幅幅与之相适应的画面,还能听到与之相和谐的音乐。从而在教学活动中能够让幼儿的脑、眼、耳、手得到并用,调动幼儿的情绪,激发了幼儿学习的兴趣。     

论社会新闻报道的品位提升

对新近发生或发现的具有新闻价值的社会现象、社会事件、社会问题的报道的社会新闻,具有题材广泛、人情味和趣味性强、受众面宽等特点,在当代新闻媒体的报道中越来越受到重视。有的媒体专门开辟社会新闻版面,有的还把社会新闻放到头版甚至头条的位置。但是,目前一些新闻媒体由于没有把握好报道的“度”,致使社会新闻过多过滥、变质变味,给读者的印象是轻飘、琐碎,称之为“垃圾新闻”。有的媒体为了吸引读者的眼球,不惜对报道大量“注水”,做“合理想象”,添枝加叶,甚至夸大事实,歪曲真相。有的眼睛只盯着社会的阴暗面,忽视了对正面的社会现…     

浅谈初中数学主动学习之策略

在教学中常常会遇到孩子们厌学,学习效率低下的情况.他们长期是被动式学习,这样不仅不能取得好的学习效果,反而会扼杀孩子们的创新能力,所以我们要提倡在新课程的理念下让孩子们进行主动学习.但提高孩子们主动学习的根本动力在于提升他们对学习的兴趣,这样才会使他们产生较高的积极性,进而促进孩子们主动寻求知识和参与学习活动.     

老年人运动会尽展夕阳风采

浙江省宁波市北仑区大碶街道各社区老年协会举办了多场形式多样、精彩纷呈的春季"老年人运动会"。活动根据老年人的年龄和身体状况,设立了投环、飞镖、投篮、踢毽子、仿保龄球等老年人喜爱的传统比赛项目,将趣味性和竞技性融为一体,实现了"我运动、我健康、我快乐"的宗旨,充分     

简评近三年的《秘书之友》

不着衣冠近半年,炎炎夏日雨绵绵。平生自喜无官乐,陋室教人读旧篇。夏日炎炎,阴雨绵绵,正是闭门读书的时候。我把自2009年至2012年7月的《秘书之友》杂志细读一遍,收获良多。仿改(清)袁枚《消夏诗》如上,并略谈读后感想。办好一个杂志是很难的,特别是秘书类杂志,既要质量又得考虑销路,如果质量太差,对读者没有帮助,人家就不会订阅;如果销路始终上不去,就只有关门大吉了。我也曾做过大学的学报主编整整十年,学报求"专",它的读者对象主要是学术界人士,无需考虑普及性和趣味性,也无需考虑销路,反正一般学术期刊都是赔钱办的,关键是每期得有几篇高质     

构建互动式的大学英语课堂

大学英语新课堂旨在构建充满生命力的课堂,倡导互动式的课堂.英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和知识水平出发,鼓励学生体验、参与实践、参与合作和交流,从而提高学生的语言综合运用能力.那么,如何开展互动式的课堂教学呢？一是增加课堂的趣味性;二是教师观念的转变:“放权”,让学生成为课堂的主体;三是开展生生互动的组织形式.四是文化交际的互动.五、创造互动情景.