创设教学情境 提高课堂质效

创设好教学情境是营造数学新课堂教学模式的有效途径，它能激发学生的学习兴趣，并为学生提供良好的学习环境。在教学中，目的性一定要明确，并注重应有的趣味性、现实性、思考性和时代性。     

莫让孩子和你一起“偷菜”

如果有人要问今年在网上最流行什么游戏,估计大部分人都会回答：＂开心农场＂。的确,＂开心农场＂推出至今,老少妇孺都在网上模拟春种秋收,都在快乐地当着＂农场主＂,可见其势头之猛!作为一款能够被大众所接受的游戏,＂开心农场＂兼顾到各年龄层的人,它简单易学,容易上手,且有很强的趣味性,给了忙碌的人们一个放松的平台。但笔者却为其对涉世未深的孩子造成的影响而感到忧虑。     

教学情境设计的若干策略

课堂教学情境是师生之间自然的感情交流，结合教学实践，从创设故事性问题情境、生活．性问题情境、趣味性问题情境、实验性问题情境四个方面，探讨了设计教学情境的若干策略。     

从接受角度解读高校田径教学困境及解决对策

田径运动是其他一切体育运动的基础,是锻炼身体素质和个人品格的手段。由于训练枯燥、训练周期长等特点,高校田径运动受到了一定程度上的冷落。要解决高校田径教学困境,必须端正对田径运动的认识、实现人性化、趣味性、差别化教学。     

古代“拆字”趣闻（上）

中华文字多奇趣，古今多少文人墨客玩味其中以此为乐。如有一种文字游戏叫“拆字”，被广泛用于作诗、填词、撰联。或用于隐语、制谜、酒令等。如“张长弓，骑奇马，单戈独 ；嫁家女，孕乃子，生男曰甥。”上联拆拼“张、骑”二字又合并“戟”字，下联拆拼“嫁、孕”二字又合并“甥”字，分别表现了驰骋疆场和儿女情长的两种场面，富于趣味性和艺术魅力。     

课堂导入这一环节不容小觑

一节好课，课堂导入的作用不容小觑。好的课堂导入不但能增添课堂的吸引力和趣味性，更主要的是能抓住学生的心理，激发学生学习的积极性，为创建高效课堂奠定了良好基础。     

＂掌故＂原是汉文官

按照字典的解释，掌故多指对历史人物故事的考证叙述，带有一定的知识性和趣味性的文章。很多人不知道的是，其实“掌故”并不是指文章或轶闻，而是指一种朝廷命名的官职，准确点说，是汉代始设的一种国家文职官员。     

语文课外作业设计初探

依据新课改和有效课堂的要求,语文课外作业设计不仅是对基础知识、基本技能的训练,还需要注重对学生“过程和方法、情感态度和价值观”的培养.笔者在课堂上进行了大胆地创新,体会到语文课外作业设计形式多种多样,但应重点体现四个特点,即趣味性、实践性、扩展性和教育性.     

我与我的“体验作文”教学

"体验作文"是指教师通过在课堂上创设一个个具有科学性、趣味性和系统性的"生活场景"来吸引学生参与,在体验中产生写作兴趣,激发习作乐趣,从而轻松地学写作文.一个学年的"体验作文"的教学和尝试,我被课堂内外的精彩震撼着,我们可以和孩子们一同说--"作文,我们体验并快乐着.     

中职语文应注重实用性和趣味性

近年来,中职教育大力发展,学生人数与普通高中相当,重庆中职学生人数已超过高中.根据中职学生文化知识较差、专业知识任务繁重、在校学习时间较短等特点.笔者认为,中职语文教学应该注重实用性和趣味性,以提高社会交际能力及常用事务书信的写作为主,以培养学生朗读、演讲等兴趣为辅,增强学生的自信心,提高学生的综合能力.