发展与创新:高校足球课程教学新法六式探幽

高校足球教师在教学过程中应特别关注教学方式方法的合理运用。本文重点详述了互助式、迁移式、动态分层式、体验式、串联组合式以及多媒体式等六种教学方法的含义、功能及具体运作方式。     

贝克汉姆富贵在天

有一种人很难用一种具体的职业身份来界定，比如贝克汉姆。贝克汉姆，年近不惑依然在绿茵场上奔跑，但他踢一辈子足球也远不及他在商业领域所取得的成就，也许用“名人”来形容他更为全面。     

试论足球专项速度耐力影响因素数学模型的建立

根据专项速度耐力水平高低与测试及其影响因素，提出用数学模型方法来简化这些问题，以达到更有效、更科学地控制运动员专项速度耐力的训练．数学模型的建立反映了运动员对专项速度耐力各影响因素综合能力     

嘉士伯：选择决定效果

2008年的欧洲杯再次燃起硝烟。今年的中国足球球迷，除了通过电视观看欧洲杯直播外，还多了两条途径，即通过新浪的最新产品新浪TV免费在线观战或通过手机新浪网观看赛事转播。作为独家2008年欧洲杯在中国国内官方互联网及手机转播商的新浪，向热爱足球的中国网民免费直播08欧洲杯全部3l场比赛。     

用历史唯物主义的观点看待足球阵形演变

现代足球运动的产生，形成了比赛中的阵形。而阵形的演变与发展，又推动了现代足球运动水平的提高。对于国际足球运动的四个发展历史阶段，特别是对于足球阵形的发展与演变的实质和核心，必须运用历史唯物主义的观点进行分析和研究，才能使我们进一步看到国际足球运动的发展方向，从而使我国的足球运动水平在“冲出亚洲”的进程中缩短距离，尽早实现国人的这一理想。     

李瑞峰：脱而优则国——兼谈足协

在决定这个题目之前，俺曾作过痛苦的思想斗争，因为几个同样巨型的题目源源不断的泉涌而至，如“李玮峰的克复与中国足球的关系》、《李玮峄的回归表明中国足协竖子可教》、《庆祝大头回归》．等等，都是既有深度又有广度并且通俗易懂，思辩性强的造句。不过俺以为，唯有这个才最能完整无缺的表达中国球迷的感情，作为球迷代表，俺不得不更全方位多角度来作换位思考。     

蹴鞠与足球

足球起源于中国。它最早被称为“蹴鞠”或“踏鞠”。“蹴”和“踏”都是用脚踢的意思，“鞠”就是球。用现代汉语来说就是踢足球。     

移动机器人系统多传感器信息融合研究

多传感器信息融合是目前移动机器人领域的主要研究热点。全面讨论了多传感器信息融合技术的主要研究进展及其在移动机器人系统中的典型应用情况；简要介绍了多传感器信息融合的基本实现方法；系统分析了移动机器人系统中多传感器信息融合的主要研究目标与研究内容；在此基础上，提出一种基于多传感器信息融合的足球机器人定位与导航系统的设计实现方案。     

太极拳对提高足球运动员非智力因素的实证研究

太极拳蕴含着中国传统哲学思想、注重内外兼修、融健身与修心于一体。练习太极拳可以调节情绪、诱发积极的思维和情感,已经被相关学者研究并得到证实。当今世界足坛,非智力因素已经成为高水平足球队在比赛中取得好成绩的重要影响因素,而太极拳可以作为非智力因素提高手段应用于足球运动员的心理训练当中。     

高校体育专业足球课能力教学模式的构建研究——以重庆文理学院为例

体育运动的生活化、社会化发展趋势对体育工作者的运动能力、训练能力、竞赛组织能力提出了更高的要求,需要体育工作者扮演教师、教练、竞赛组织、社会体育工作者等多重角色。为适应多元化社会需求培育新人才,探索体育专业足球课教学模式的改革,文章运用文献资料、逻辑推理等研究方法,结合当前足球课教学模式的优缺点,得出能力教学模式是足球课程改革的必然选择。足球课能力教学模式的构建应该以“一个中心、两个基本点、三大原则、四种教法”为途径,能力教学模式的构建可以调动学生的积极性、优化学生学习氛围、激发学生的创新精神、提高学生的综合素质。