景观理念在高速公路路线设计中的体现

虽然近些年来高速公路建设得到了飞速的发展,但是由于线性设计这一环节引发的系列环保问题也是不容忽视的。     

解读《吃碗茶》中的男性成长

《吃碗茶》更加真实地反映了由美国政府排华政策造成的近百年的畸形华人单身汉社会。本文主要谈论的是主人公宾来的男性成长经历,主人公经历了生活的一系列尴尬与痛苦之后对人生的顿悟和自我反省,最后主人公迈出了决定性的一步,跨入了成熟之门,并且很好地适应并融入了美国社会。     

高校共青团工作顶层设计的内涵与方略

基于高校共青团传统工作模式面临的挑战,提出了高校共青团工作顶层设计的内涵和原则,并从目标定位、设计整合、实施推进和反馈提升四个维度阐述了高校共青团工作顶层设计的基本方略。     

浅谈提高低年级学生计算能力的方法

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。     

编委风采 学者华光 锲而不舍勤于探索 攀峰寻径实践梦想——建筑技术设计研究专家 周伟

基本简历:周伟,男,1958年生,云南昆明人,九三学社社员,博士,正高级工程师;现任昆明有色冶金设计研究院股份公司副总工程师、建筑设计院副院长、总建筑师,昆明理工大学客座教授、建筑学系硕士生导师,中国建筑学会建筑物理分会理事、建筑热工与节能专业委员会副主任委员,云南省土木建筑学会建筑师分会副理事长,云南省室内装饰协会设计师分会理事,     

汉简人名“延年”身份考

延年是常见的汉简人名之一。它的流行,与汉人追求健康长寿的观念有关。由于多数延年人名简散乱残断,不易识读,对研究造成一定困难。运用历史和逻辑推理法,可以还原诸多延年身份。区别延年身份有绝对标准和相对标准两类。绝对标准指的是姓氏和籍贯。姓氏和籍贯不同,自然为不同的人。相对标准指的是简牍的出土地点和简文所载年代、职务等信息。单一相对标准的区别效力较弱,须有两个或两个以上标准才更有说服力。从对延年人名简逐一进行排比、整理与分析可知,延年人名主要流行于西汉时期,尤以宣、元、成三朝为多,东汉简中则较罕见,这与传世史籍中的记载相符。     

从服饰管窥元代的身份制度

元朝是蒙古族建立的封建政权,它的建立在中国历史上实现了空前的大一统局面。作为表征元代身份制度重要因素之一的服饰,显示出了不同以往的特质,它既体现了不同民族间的差异,亦显现出南北地区的差异,同时还烙印了标志不同社会身份等级的特征。它与中国古代传承下来的身份观念一起,丰富了中国古代身份制度体系的内容,使中国古代的身份制度表现得更为具体。     

光伏发电配额制需要解决的几个关键问题

光伏配额制的设计需要思考的问题很多,本文从技术创新与市场两个核心要素出发,提出配额制的目标设计应依据其不同时期生产能力发展状况预计而定,以促进和激励市场环境的优化;在配额制时间表的确定上应考虑间歇性能源的特殊性,时间设计应更加灵活,以促进发电技术的成熟和市场的完善。在配额的分摊标准上应充分调动各方积极性,以便调节绿色证书和绿电市场。此外,树立法律权威性,高效性,强制性也是配额制应该关注的。     

高校英语教师创新教学活动设计策略研究

教学创新是指创造性地解决课堂教学中存在的问题.针对高校英语教学中普遍存在的一些问题,教师可从教学设计系统的角度,采用策略对教学目标、教学内容、教学情境、教学方法、学习任务课堂教学环节重新设计和创新,将交际教学、思辨性教学、课程思政等新理念融入到英语教学中,加强信息技术与外语教学的深度融合,创建智慧型英语课堂,注重学用结...     

浅谈外语教师课堂话语功能及特征

文章分析了外语教师课堂话语的特征、形式及其语用功能,指出设计和组织好课堂话语对提高课堂教学效果的重要性。