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高等职业教育呼唤创新理念 总被引:1,自引:0,他引:1
文大强 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2006,8(1):103-104,109
要谋求高等职业教育的永续发展,必须认真审视现阶段高等职业教育发展理念,致力于冲破传统学历教育的束缚,建立起终身教育的理念;从“唯知识”的教育质量观念向“以能力为本位”的教育理念转变;摒弃“单干”的教育模式,树立培养学生合作意识与合作能力的教育理念。高等职业教育理念的世界发展趋势符合我国情况,完善和改进高等职业教育理念,才能使我国的高等职业教育从深层次上切实地满足社会需求。 相似文献
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作为转变政府职能和创新管理方式的重要途径.电子政务是我国信息化推进的重点。新华网的数据显示,全国73%以上的地方政府(省、地、县)拥有门户网站,93%以上的国家部委有部门网站。 相似文献
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张保宁 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2)
宋代文人投身自然 ,实质上是一种由社会主体向自然主体的角色转换 ,这种角色转换表现为 4个层面 :在行为上诗酒山林、随遇皆乐 ;在心理上“安于冲旷、不与众驱”;在思想上“无愧于中、无责于外”;在感情上“不以物喜、不以己悲”。这四个层面归结到一点 ,则是抒写山水 ,营造“心灵屋宇”。文人们在这些“心灵屋宇”中流泄的是真挚的情感 ,人生的顿悟和孤芳自赏的高洁品格 相似文献
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19世纪末20世纪初,统一后的德国无论从经济发展还是社会变化都已发展为一个现代意义上的工业化国家,作为上层建筑的基础,它也必然会促使德国外交政策的转变。 相似文献
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面向公共利益差异性的公共产品供给制度设计 总被引:2,自引:1,他引:1
公共利益是哲学、法学、政治学与公共管理学中的一个重要概念.社会分层、地域差异以及公共利益的类型多样性使公共利益的差异性在现代社会日益突出.公共利益的差异性主要表现为不同公共利益之间的不相容性和公共利益的局部偏向性.公共利益差异性特征的凸现必然要求改革公共产品供给方式,并促成社会公平观念的转变.传统的形式公正已不能作为公共利益差异性时代制度设计的理念,以结果公正与形式公正为理念设计的公共产品供给制度,才能实现效率与公平兼顾,促进经济社会的发展,建设和谐社会. 相似文献
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陈宝龙 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2003,20(2):77-79
对国有企业的管理监督有张有弛,对私营企业服务全心全意,是新加坡政府处理与不同类企业关系问题的有效做法和成功经验。这对我国的企业改革具有重要的启示。 相似文献
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对新时期思想政治教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会主义市场经济的建立和完善 ,社会经济成分、组织形式、就业方式、经济利益多元化 ,人们的道德观念、价值取向、思想意识日趋个性化、多样化 ,以及世界范围内各种思想文化、社会思潮的相互激荡 ,思想政治教育面临着新情况、新问题。该文就思想政治教育如何实现转变并积极借鉴相关学科和国外的一些成功经验和做法进行了探讨 相似文献
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