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101.
刘奋翼 《内蒙古民族大学学报》2011,17(6)
文化输入在高校英语教学中有着不可忽视的作用。本文结合高校英语教学的现状,探讨了在高校英语教学中将语言教学与文化输入相结合的有效途径,旨在强调提高学生的语言表达技能和跨文化交际能力并重。 相似文献
102.
随着大学英语教学改革的加深,英语口语教学也引起了广大学者的关注。在这种形势下,二语习得的研究应运而生,随着理论研究的深入,教师们开始把研究成果运用到口语教学实践,并取得一定进展。本文简要介绍二语习得理论,特别是语言输入假设和情感过滤假设,结合当前大学英语口语教学现状,讨论了二语习得理论对口语教学的启示。 相似文献
103.
丁桢杰 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(6):83-85
在实验和问卷调查的基础上,进行定量分析,并根据丹尼尔.吉尔的认知负荷模型理论,分析英汉同声传译单耳输入和双耳输入时译员表现的优劣。结果表明,单耳输入相对双耳输入并没有明显的优势,在译员偏好及信息输出的正确率两个指标方面,双耳输入的得分高于单耳输入,而在其他指标中,单耳输入也没有表现出优于双耳输入的结果。可见,在英汉同声传译中,双耳输入相较单耳输入具有一定的优势。 相似文献
104.
邓英华 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2006,17(4):127-128
英语与其他课堂教学的最大不同在于它既是学习的目的语,又是教学的媒介.在英语课堂中,教师话语质量的高低往往影响并决定着课堂教学质量.本文以建构主义理念为指导,阐述从提升教师话语的交际性,加强教师话语的引导性和情境性等方面优化教师的语言输入,以帮助学生做出内容更丰富的语言输出. 相似文献
105.
李德恩 《河北理工大学学报(社会科学版)》2006,6(2):64-66
刑事诉讼的启动程序具有两大基本功能,输入功能和过滤功能.在中国,立案的输入功能存在先天不足,而基于人权保障的理由,立案的过滤功能得到过分强调.立法和司法实践存在的严重脱节使这一程序的改革成为必然,对其功能的定位也必须重新认识,要淡化其案件过滤功能和由此产生的人权保障功能. 相似文献
106.
Krashen的语言输入假说述评 总被引:1,自引:0,他引:1
Krashen的语言输入假说是其监控理论的重要组成部分。他试图用这一假说解释学习者怎样习得语言,尤其是外语。研究者将输入假说广泛运用到外语教学中,对外语教学产生了一定的指导意义。但其中存在的局限性也不容忽视。 相似文献
107.
一、快速输入是社会发展的需要 信息资源的一个特点是时效性强。在今天一个价值非常高的信息到了明天,可能就一文不值。因此信息资源的时效性促使人们日益注重信息资源的传播速度。各国政府都很重视未来之路“国际互联网(Internet)”,但在中国,人们目前关注最多的还是以纸为传播媒 相似文献
108.
按照Krashen的输入理论,语言习得者习得语言的重要条件之一就是他们必须理解所输入的语言内容,即理解性输入,并且该语言内容所包含的知识结构略高于他们现有的水平,如果他们现有的知识水平为i,则输入的内容为i+1水平。这样学生可以理解大部分内容,但仍有需要再“跳一跳才能摘”得,这样最能激发学生学习的欲望。 相似文献
109.
不同语言输入方式与第二语言习得成就之间的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
问卷调查和一个学期的教学实验表明:对大多数的英语学习者而言,第二语言最常用的输入方式是读,其次是听,读与其四级成绩表现出显著的相关性;且阅读班成绩(每天课后额外阅读2篇文章,难度为i+1)包括平均成绩和阅读单项成绩都明显高于听力班(每天额外听同样的2篇文章)的相应成绩。 相似文献
110.
本文阐述了焊接工艺规范参数对焊接质量的影响,主要从焊缝形状尺寸与焊接工艺规范参数的关系、对焊接工艺规范参数与焊接质量的关系进行了详细的分析,揭示了焊接质量的关键在于焊接热输入的控制. 相似文献