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991.
本文采用多阶段分层随机整群抽样的方法,调查2012年吉林省9个市(州)的60岁及以上老年人健康状况及社区卫生服务利用情况,分析其影响因素,为改善社区卫生服务质量提供参考依据。所有结果均采用复杂加权方法进行分析,组间比较采用基于抽样设计校正的Rao-Scottχ2检验。调查结果显示,80.2%的老年人患有慢性病,患病率位于前三位的依次是高血压、血脂异常、冠心病。慢性病患者未去社区卫生服务机构就诊的影响因素有城乡、性别、经济水平、文化程度等。建议扩大医疗保险范围,降低医药价格,提高社区医务人员技术和服务水平。开展宣传教育活动,提高社区卫生服务的知晓度,引导老年人充分利用社区卫生服务,提高老年人生活质量。 相似文献
992.
随着时代的发展,90后大学生进入人们的视野,而高校中90后学生干部队伍也开始形成.基于此,结合赫茨伯格的双因素理论采取问卷调查及访谈的方式,对影响高职院校90后学生干部的各要素进行实证分析,以期对90后学生干部管理激励手段有所借鉴. 相似文献
993.
随着人口城镇化步伐的加快,秦巴山区人口空间结构将进一步重组。本文基于安康市的乡镇单元,采用空间分析合理划分人口集聚区的等级,结合地理加权回归模型分析人口密度与经济发展、社会发展、自然环境的空间相关性,试图揭示人口分布的主要影响因素,并针对不同人口集聚区进行策略引导。研究表明:1人口集聚区等级的划分可结合人口增速与人口总量;2不同影响因素对人口集聚产生的效应具有明显的差异性,如经济发展水平对人口集聚具有"马太效应";医疗条件对人口集聚的影响存在正效应,也存在着边际效用递增的规律;交通条件对人口集聚的影响存在边际递减效应;高程对人口聚集的影响存在负效应,并存在着边际效用递减;而耕地对人口集聚的影响与产业结构相关;3影响人口聚集的需求要素具有显著的差异,即经济发展需求>土地需求>便捷的交通需求>良好的医疗条件需求>低海拔需求。4对于秦巴山区来说,人口集聚的引导策略应结合"地情"进行统筹谋划,如人口高度集聚区以道路交通建设和集约高效利用土地为重点,人口次高度集聚区以道路交通建设为重点,人口中度集聚区以医疗服务设施完善为重点,人口低度集聚区以高山人口转移为重点。 相似文献
994.
1月份,居民消费价格同比上涨5.4%,涨幅比上月扩大0.9个百分点;环比上涨1.4%,扩大1.4个百分点。居民消费价格涨幅有所扩大,既有今年与去年春节错月、去年对比基数较低的原因,也有新冠肺炎疫情影响的因素。1月份,扣除食品和能源的核心CPI同比上涨1.5%,继续保持温和上涨态势。 相似文献
995.
996.
产学研协同创新是国家创新体系建设的关键环节和重要突破口,因为隐性知识具有只可意会、不易转移的特点,产学研协同创新隐性知识共享成为了学者关注的重要内容。有必要总结国内外学者关于产学研协同创新隐性知识共享的概念、机制、过程以及影响因素等内容,并对相关研究进行了综述,指出下一步的研究方向。 相似文献
997.
刘冬萍 《长春理工大学学报(社会科学版)》2015,(8):89-93
在分析中部六省能源消耗差异及能源强度演变基础上,运用2005~2013年面板数据建立能源强度影响因素的固定效应模型.结果表明:经济发展水平、产业结构调整、城镇化进程和技术进步对中部六省降低能源强度起积极的作用.而工业化水平、经济外向型程度则对能源强度降低产生阻碍作用.基于以上结论,提出中部地区应进一步推动城镇化进程,优化出口产业结构,提高对外开放程度,合理安排三次产业的比例关系,走集约型工业化道路. 相似文献
998.
文章分析了影响农户不良贷款的因素,建立logistic模型,采用福建省宁化县农信社农户贷款数据为样本,对农户不良贷款的影响因素进行实证分析,结果表明贷款金额、贷款投向、贷款种类这三个自变量对农户不良贷款有显著影响;由于贷款种类是显著影响因素,因此进一步对农户信用贷款、保证贷款和抵押贷款产生不良贷款的影响因素分别进行实证分析,结果表明它们相同的影响因素是月利率和贷款金额,不同的是贷款投向对农户信用贷款的不良贷款产生有显著影响。 相似文献
999.
文章采用区位熵(LQ)指标,利用福建省9个地级市及以上城市的面板数据,对福州、厦门、莆田、三明、泉州、漳州、南平、龙岩和宁德等城市的生产性服务业集聚水平进行了测算,分析各地生产性服务业集聚的影响因素。实证分析表明,福建省生产性服务业的优势正在或已经形成,但其地理分布不均衡,各种不同因素共同影响生产性服务业集聚水平。其中,市场规模、人力资本、信息化水平和政府政策与生产性服务业集聚水平正相关,而制造业发展水平、外商直接投资与生产性服务业集聚水平负相关。为此,应营造发展环境,落实支持政策,推动生产性服务业的快速发展。 相似文献
1000.
随着初中语文新课程改革的不断深入,初中生的非智力因素在学生的学习和教师的教学中的作用和影响,被广大教师开始认识和重视起来。在初中语文教学中怎样发挥非智力因素的作用,有效促进语文教学是我们广大初中语文教师不能轻视的重要课题,因此我们必须重视非智力因素,促进初中语文高效教学。 相似文献