关于运用团体辅导提高大学新生适应能力的思考

适应是个体根据环境条件调节自身,使个体与环境处于和谐的状态。团体辅导是在团体环境下的辅导形式。针对大学新生在生活、学习、人际交往方面的不适应,团体辅导应从现实问题出发,结合相关理论依据,设计切实可行、具有针对性的团体辅导方案,使大学新生在同质群体的互动交流中相互理解、相互支持,提高其适应能力,使其在较短时间内更好地适应大学生活。     

大学新生适应能力存在问题与调适

<正>大学新生在进入大学校园后,面对全新的大学环境,通常都会在学习、生活、人际交往等方面产生很多不适应的问题。这会严重影响大学新生的学习和生活。高校要充分发挥社会、学校、家庭的作用,形成合力,也要充分发挥大学新生自己的主观能动性,使其尽快适应新环境和新群体,努力把新生尽快培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。一、大学新生在适应能力上存在的主要问题(一)不适应大学的学习环境1.没有明确的学习目标。高中阶段,学生的学习目     

当代大学生情商现状及培养途径

随着经济全球化深入发展,人际交往更加频繁,情商已逐渐引起广大用人单位的共同关注.然而由于传统应试教育模式片面强调智商,忽视情商,当代大学生的情商素养不容乐观,应针对大学生情商的现状,探寻情商培养的途径.     

提高自身社会适应能力漫谈

社会适应能力既是一个人心理健康的重要标志,又是将自身聪明才智贡献于社会的基础.本文从创造极限体验、选择合理比较体系、充分了解自己、主动自我调节等十个方面论述了如何提高一个人的社会适应能力问题.     

与成功相约——和青年朋友漫 谈人生的自我发展

一个崭新的世纪微笑着向我们走来了,一个充满希望的世界生机勃勃地展现在我们面前。21世纪,是一个充满机遇的未来,也是一个富有挑战的未来;是一个造就英才的时代,也是一个淘汰懦夫的时代。与此同时,你,作为新世纪的主人,将以怎样的姿态跻身于纷繁复杂的世界,脱颖于竞争激烈的社会?科学技术日新月异,市场经济波澜壮阔,国际社会风云多变,人类文明突飞猛进……     

师专生心理健康状况调查分析

心理健康问题日益引起社会的关注,师范生肩负为未来培养人才的重任,没有健康的心理是难以胜任的,心理健康教育应成为学校教育的一个重要组成部分。     

四大件保障外来务工人员以企为家

“社会支持”这个概念首先是在精神病学研究中提出来的，后被应用于社会学科。国内学者李强将社会支持定义为：“从社会心理刺激与个体心理健康之间关系的角度来看，社会支持应该被界定为一个人通过社会联系所获得的能减轻心理应激反应、缓解精神紧张状态、提高社会适应能力的影响。”就社会学语义而言，社会支持是一定社会网络运用一定的物质和精神手段对社会弱者进行无偿帮助的一种选择性社会行为。     

广州市社会福利院创办“青年公寓” 搭建孤残青年回归社会的“中转站”

广州市社会福利院通过向政府申请"廉租房"创办"青年公寓"、建立就业"中转站"机制,使孤残青年安置工作取得了较好效果,被安置的孤残青年改变了"等、靠、要"思想,社会适应能力增强;就业心态更实际,就业积极性大为提高,更勇于面对现实;培养了吃苦耐劳精神,自力更生意识更强烈.     

高职院校培养创业型人才的几点思考

高等职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物，并随着社会经济的发展而不断发展，是一种以传授职业知识和技能、以培养各类职业化人才为主要目标的教育，它和创业教育目标、内容、途径都非常相关。但是，旧的职业教育观把职业教育仅仅看成是一种就业教育，这就难免导致培养目标偏窄、教育要求偏低、教学内容偏专，培养的学生虽掌握了一技之长，但社会适应能力较差。在市场经济迅速发展、科学技术日新月异的今天，这种职业教育观显然已经陈旧，     

浅谈体育锻炼对体质健康的重要性

体育课程标准中对健康的定义是,健康不仅是没有疾病和虚弱的状态,而是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。健康分为:心理健康、身体健康和社会适应能力。如何在体育锻炼中永葆青春活力,首先要坚持健康第一的指导思想,其次是培养学生的终身体育意识。下面笔者就结合中国健康现状谈谈体育锻炼对体质健康的重要性。一、中国人的健康现状有哲学家将健康比作数字1,事业、家