对思想政治工作中大学生逆反心理的研究

大学生的逆反心理是高校思想政治工作中比较棘手的一个问题。了解大学生逆反心理的表现及特点,认识到逆反心理的危害,弄清逆反心理产生的原因,做好大学生逆反心理的转化工作,是高校思想政治工作的一项重要内容。     

大学生在思想政治教育中的逆反心理及对策

大学生在思想政治教育中的逆反心理有其产生的主客观原因。逆反心理在一定程度上冲击了思想政治教育的效果。克服逆反心理必须从充实教育内容、改进教育方法、提高教育者素质和优化教育环境几方面入手。     

思想政治教育逆反心理研究述评

逆反心理是思想政治教育理论研究中一个常谈常新的话题,长期以来受到学术界的关注。从逆反心理及思想政治教育逆反心理的内涵、表现形式、形成原因、防治对策等几个方面对现有的研究成果进行梳理,利于学术界对这一问题的深入研究。     

逆反心理延伸，顽贼入户吃喝玩乐寻刺激

张新的父母是大庆市知名企业的职工,每月有几千元的固定收入。从小父母就把他当成宝贝,他也乖巧懂事,小学初中的学习成绩一直排在班级前列。     

正确对待学生的逆反心理

逆反心理是在一定的外界因素作用下,对某类事物产生厌恶、反感的情绪,做出与该事物发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。它的主要特点是:你要我这样,我偏那样,你不准我做的事,我偏要去做———具有明显的“对抗”“反控”情绪。正确对待并努力矫正学生的逆反心理具有重要意义。     

当代大学生思想政治教育逆反心理与对策研究

大学生思想政治教育逆反心理，已经成为当前教师开展教学活动的障碍和阻力，其不利于思想政治教育在大学生之间的深入和贯彻，也不利于大学生的全面成长和综合素质的提高，更不利于国家的政治巩固和发展。因此，需要我们去研究大学生的逆反心理并且有效转变大学生的逆反心理，达到顺利开展思想政治教育的目的。     

懵懂青春

青春恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的异性迷恋现象。我们现在之所以都不称“早恋”，是因为“早恋”这个词所带有的价值评价的意味太浓，会引起青少年的逆反心理。青少年进入青春期后，随着性生理、心理的急剧变化．青少年不但产生了青春期的新鲜感，也对与生俱来的性的好奇心越来越强烈，对性知识的追求越来越迫切，对性的困惑越来越多。这导致青春恋现象越来越普遍，影响着青少年。     

对地理教学中学生逆反心理的再思考

本文从教师教学观念的更新、角色的转变、教学策略及教师的胆识、自信等方面,论述了让学生多唱“反调”的好处。     

新形势下如何看待青年学生的逆反心理

本文分析了德育工作中青年学生逆反心理的成因,消极和积极作用,并对如何消除青年学生的逆反心理提出了建议和意见.     

思想政治教育中逆反心理研究的主体性视角

大学生逆反心理产生的内因是主体特征的变化,外因是主体与环境互动中的不协调。对于大学生的逆反心理,要从正反两个方面辩证地对待,善于从大学生自身寻找突破点,尊重个体需求,发掘个体内在力量。可以从内而外影响的方式应对逆反心理的三个层次。首先,正视社会现实、承认社会上的不正之风,并针对这些不良现象对受教育者进行正确的分析和引导;其次,思想教育本身要符合大学生的年龄和接受程度;最后,要注重对大学生进行心理引导和健全的人格塑造。