词汇选限联系的确定性和存在基础

本文从单个选限（即“语义选择限制”）结构的内部及数个选限结构相互间的关系来考察词汇常规选限联系的确定性问题，把分析和描写从个例、随意、不确定的珠串与标示上升到确定、规则、周遍、动态、系统性的高度，从词汇预存上升到知识预存的高度，由记忆状态上升到理性推导和修辞表现的高度。在此基础上的进一步研究发现，选限联系是个缠绕结构，此特征是词汇选限联系得以存在的基础之一，有关它的理论是科学观察选限结构的重要保证。     

臧懋循“笔削”元剧小议──元杂剧校读记之一

明人选录元剧，大抵都要做“正讹”的工作。臧懋循笔削“元剧”，是为不争的事实。凌初肯定臧氏“补缺正讹之功故自不少”，但也批评臧氏“时出己见”作改易，将两者作了区分，这是科学的态度。     

8家婚姻家庭生活类期刊商定:携手打造“和谐家庭论坛”

2006年11月15日,我刊《爱情婚姻家庭》与《现代家庭》《家庭生活指南》《家庭教育》《恋爱婚姻家庭》《祝你幸福》《爱人》《家庭》8家期刊负责人相聚上海,就如何利用媒体优势,为构建社会主义和谐家庭与和谐社会做出更大贡献等问题,展开热烈讨论。与会各期刊负责人一致认为:中国共产党第十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,描绘了和谐社会建设的宏伟蓝图,必将成为当前和今后一个时期指引亿万人民的行动纲领。作为以促进家庭文明建设,提高家庭生活质量为宗旨的期刊,理应主动把握机遇,紧紧围绕"和     

《元曲选》宾白疑问代词考察——兼与《水浒全传》比较

《元曲选》宾白疑问句的疑问代词有47个之多,分属8系,表现出疑问代词在元明时期的复杂面貌。文章通过详细地定量分析,并与《水浒全传》的疑问代词作比较,展示元明时期口语的过渡性特征。     

小学语文实验教材词语注音的规范性问题

通过调查三套小学语文实验教材(人教版、北师版、江苏版)共10册课本的注音情况,发现三套教材版际、版内之间都不同程度地存在着静态和动态注音不一致性、不规范方面的问题,以及与语文教学有关的语言规范性问题.认为不同版本或同一版本教材注音保持版际或版内的一致性和规范性,是教材尤其对学生进行规范性教育的小学教材要高度重视和尽快解决的问题.     

取消主义与心灵哲学本体论的变革

本体论变革是当代心灵哲学的一个主流.取消主义借鉴神经科学、认知科学等领域的研究成果,提出了取消心理语言、抛弃常识心灵观念、排除心理实在等激进主张,成为这场变革的"急先锋".本文分析了取消主义的基本成因、演变历程、主要论证、遇到的驳难,在此基础上,探讨了取消主义对深化心灵哲学本体论研究的启示意义和需要克服的问题.     

400周同步电机控制电路设计

本文给出了一种具有高频率稳定度的400周同步电机控制电源以及设计方案的考虑和主要电路的分析计算．     

桂工：开拓进取创辉煌

在美丽的桂林,有一所学府--桂林工学院,她已走过了半个多世纪的建设历程,积累了丰富的办学经验.她还不断提出新理念,在办学水平和教学质量上挤身于广西高校前列.     

性爱中的5个第一次

<正>丈夫第一次不在状态;你第一次从丈夫口中听说他的朋友出了轨;你们的性爱第一次被孩子撞见等等无数种可能都会影响你做爱的兴致和表现。如     

可理解性语言输入构成及其实现

Krashen提出的可理解性语言输入i 1仅仅是指学习者获得的、作为学习对象的语言信息.而这样的语言信息输入之所以能被学习者理解和吸收,是由于各种相关内容作为辅助信息伴随对象语言内容一同被学习者所接受.因此,可以将i 1 X视为广义的可理解性输入.X(称为相关内容)有多种呈现形式,各种形式之间可以和i 1有效结合,构成可理解性输入的整体.要实现输入的可理解性,就必须对i 1的量有正确的认识,增强相关内容输入的多样性和融合性,理解输入与吸收的问题,并促进课堂意义的协商.