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《太原师范学院学报(社会科学版)》2013,(6):126-128
有意义学习的心理机制是同化,实质是关注学习主体的需要。有意义的讲解模式是实现有意义学习的有用工具。在当前课程改革背景下,实施有意义的讲解模式,不仅对学科课程的教学,而且对课程体系的整体优化都有着重要的意义。 相似文献
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我们秭归县位于湖北省西部,地处长江三峡工程坝上库首,是全国重点贫困县,是三峡库区移民大县,全县有3万人口要解决温饱,扶贫攻坚的任务十分繁重;县内库区近10万移民要搬迁,移民任务十分繁重;秭归县紧靠三峡大坝、各项接待,尤其是高层次接待任务十分繁重,面临繁重的任务,县委办公室如何当好参谋、搞好服务,这是摆在办公室领导班子面前的重要课题,近几年来, 相似文献
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本文提出了一种新的建立最优回归方程的方法,即t统计量法。应用实践表明该方法完全能够建立起最优回归方程。 相似文献
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段智力 《白城师范学院学报》2007,(3)
在医学领域中,一种新药投产前,必须确定给人服用的安全剂量和它的毒性大小;有时又需要对两种药的药效进行比较。用均值等效二次单侧检验方法,并对其逐步推广,从而对处理组与对照组进行检验,确定是否等效。逐步等效性t检验也可用在确定仿制药的食用安全区间、比较药效等等。 相似文献
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农村留守儿童问题及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
目前,农村留守儿童在生活、学习及心理发展等方面存在着许多问题,这些问题的形成有社会、家庭、学校等多方面的原因.农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体,理应受到全社会的特别关注.解决这些问题可从以下几方面入手:逐步消除城乡差距,完善家庭教育功能,充分发挥政府部门职能,加强对留守儿童的教育与管理,构建有利于留守儿童成长的社会氛围等. 相似文献