新时代民族团结理论的科学体系及其特征

新时代,以习近平同志为核心的党中央在推进马克思主义民族团结理论中国化、时代化、大众化的过程中,不断总结民族团结工作经验,围绕新时代民族团结工作的重大理论和现实问题作出了一系列重要论述,形成了新时代民族团结理论。新时代民族团结理论是一个立意高远、观点鲜明、内涵丰富、逻辑严密、系统完整的科学体系,主要由地位论、基础论、目标论、方法论、途径论和保障论六大内容构成,准确把握了新时代我国民族团结工作在国家发展全局中的战略地位,统一的多民族国家的基础家底,铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴的目标指向,在交往交流交融中从物质与精神同措并举做好人的工作的方法途径以及坚持党的领导、民族区域自治制度和依法治理民族事务等政治、制度、法治的保障措施,具有严密的内在发展逻辑,坚定的人民立场,鲜明的实践品格,通俗的话语范式等显著特征,深刻揭示了新时代我国民族团结工作的内在规律和民族团结事业的发展规律。     

铸牢中华民族共同体意识的符号表达

象征互动以“符号感知—意义表征—价值认同”的符号表达模式，涵括思想、观念、情感在被转达和阐释的符号形式中具体化的象征展示，指向了符号化导引“主我—客我”“自我—他者”“内化—外化”的情感性链接、利益性联结、价值性衔接。中华民族共同体意识“大家庭”“大花园”“石榴籽”象征表达的符号展演，内蕴共同体的归属、团结、凝聚意识，阐释符号互动的根基性形构、强化性维系、建构性升华，形成与共同体归属、团结、凝聚意识的互动，指向中华民族共同体意识铸牢的情感、利益、价值实践。     

高校铸牢大学生中华民族共同体意识的话语体系构建

高校铸牢大学生中华民族共同体意识的话语体系构建具有理论上的可能性,也具有实践中的可行性。高校铸牢大学生中华民族共同体意识的话语体系建构是继承和发展马克思主义理论,夯实意识形态阵地的重要手段,也是推进民族文化和现代文化相融,深化大学生民族认同感的关键途径。高校铸牢大学生中华民族共同体意识的话语体系,需要从学理维度,增强信服力;从价值维度,提升亲和力;从现实维度,聚焦凝聚力,最终为高校铸牢大学生中华民族共同体意识提质增效。     

屈原遇知音 《楚辞》有妙赏——刘勰《辨骚》篇新探

刘勰《文心雕龙·辨骚》篇是楚辞学史上第一篇从文学层面来全面而公允评价楚辞的专论。刘勰从批判汉儒以“经”解“骚”的错误观点出发 ,充分肯定了以屈原为代表的《楚辞》“取熔经意”与“自铸伟辞”有机结合的艺术特征。由此总结出“酌奇而不失其真 ,玩华而不坠其实”的创作原则与文学规律。刘勰的楚辞论 ,具有里程碑式的重要作用     

涵养组工干部的人格力量

<正>中组部部长赵乐际同志在近期召开的全国组织部长会议上强调:组织部门是做人的工作的,自身的人格力量尤其重要。每位组工干部都要严于律己、清正廉洁,以人格力量为组织部门增光添彩。     

铸牢中华民族共同体意识视域下高校辅导员工作室建设探析——以内蒙古农业大学为例

辅导员工作室是进行大学生思想政治工作的重要平台和载体，开展铸牢中华民族共同体意识培育工作是辅导员工作室的应有之义，有利于维护国家统一和民族团结、有利于增强学生中华优秀传统文化自豪感、有利于坚定学生理想信念。辅导员工作室要扎实推进民族团结进步教育，助力学校构建大思政格局，按照必须牢固树立马克思主义民族观、必须不断增强“五个认同”、必须坚持立德树人根本任务的原则，研究探讨辅导员工作室铸牢中华民族共同体意识的具体实践路径。     

屈辱百年难回首，华诞六十铸辉煌

起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！     

胡兰畦和中德文化交流

胡兰畦是中国现代文学史上有待"钩沉"的女作家,也是中国近现代留德史上仅有的几位女性之一。她曾两赴德国留学,与作家安娜·西格斯等德国名流展开交往,根据亲身经历写成的报告文学作品《在德国女牢中》为她赢得了世界声誉。论文将她置于中德文化交流的视野之下,讨论她在中德文化关系史上的地位和贡献。     

民族事务国际传播能力的提升

随着中国国力的增强,整个社会在政治、经济、文化等方面取得巨大成就,中国的国际传播能力也取得了一定进步,但面临的困境仍显而易见,"发声难或发声被忽视"等情况依然存在。其主要原因是西方政客及主流媒体,通过资本掌握各类纸媒和线上平台资源,获取了国际舆论场的话语权,对中国问题特别是民族宗教事务等进行了系统、成规模、持续性负面传播,以期达到在国际上抹黑中国、孤立中国、延缓中国崛起之目的。总结以美国为首的西方媒体近期涉华言论的特点,有助于揭示中国国际传播工作面临的困境,分析导致困局之复杂内外因素。以铸牢中华民族共同体意识为指导,则可以加强和改进中国国际传播工作,提高我们的国际话语权。     

教育协同：铸牢中华民族共同体意识融入“中国近现代史纲要”

“中国近现代史纲要”是本科高校重要的思想政治理论课之一，同样担负着落实立德树人教育根本任务的责任。政治导向和价值引导是高校思想政治理论课的重要功能。铸牢中华民族共同体意识作为重要的时代主题，具有鲜明的政治特征与丰富的政治价值内涵，这为铸牢中华民族共同体意识融入“中国近现代史纲要”,更好地落实立德树人根本任务提供了充分的理论逻辑，而课程教学内容体系与架构、教学思路建构、理论与实践结合的教学设计则为实现融入提供了足够的实践空间。