考虑井壁径向流入的大位移井井筒压降计算

根据大位移井井筒流动特征,应用质量守衡、动量守衡原理建立了考虑井壁流体径向流入的任意倾角的大位移井筒压降计算模型。普通水平管内单相液流压降模型和Dikken 的压降模型是所建模型的特例。在井筒为单相层流、紊流的情况下,对考虑了井壁流体流入的摩擦系数进行了分析讨论,对不同井长和井产量用实例分别计算了单相流情况下井筒的压力分布和压降。计算结果表明,在井筒较长、井产量较高时,不能忽略井筒压力降。     

植被覆盖对延安市农田地表粉尘释放抑制的观测实验研究

本文对延安市果苗培育基地果木苗培育期和移栽后的地表粉尘释放进行观测实验,分析两个时期空气动力学粗糙度和起动摩阻风速,开展果木植被覆盖对地表粉尘释放影响研究。通过对比可知,移栽后的裸露地表有粉尘释放,而培育期的农田基本不会有粉尘释放。研究结果表明退耕还林能有效降低地表粉尘释放,对防风治沙成效显著。     

专栏评述

◎评《基于STDP规则的忆阻神经网络在图像存储中的应用》从1971年华裔科学家蔡少棠教授在理论上预言了忆阻器的存在,到2008年美国惠普公司实验室的斯坦·威廉斯和同事制造出忆阻实物模型,证实了忆阻现象在纳米尺度的电子系统中确实存在,这一过程历经     

杠杆原理与人才成长途径

阿基米德有一句名言:“假如给我一个支点,我就能够推动地球”。阿基米德发现杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即杠杆原理,由此得出一个结论:利用杠杆可以产生改造自然的强大动力。人才在成长的过程中,尤其应该借鉴阿基米德杠杆原理。发挥“支点”、“力臂”的作用,努力成长为国家的有用之才,为经济发展和社会进步作出较大贡献。     

智齿,是拔还是留?

何为智齿?智齿,俗称智慧齿,学名为第三磨牙,是口腔最靠近喉咙的牙齿。如果全长出来一共4颗,上下颌各2颗。大部分人在20岁左右开始长智齿,但不是所有人都会长4颗,有些人可能只长1或2颗,有些人的智齿长到一半就不再生长了,这种情况称为阻生智齿。有些人的智齿不是长不出来,就是长不正。长不出来,牙龈就会包住智齿,造成牙龈发炎、口臭等。长不正,倾斜的智齿就会抵在第二磨牙上,后果很严重。智齿长不好,每隔半年或1年左右就会发炎一次,而且发炎还会反反复复,直到你拔掉智齿为止。     

兵团农垦团场新型工业化发展困境探析

兵团农垦团场发展团场工业前后历经三个阶段。每一阶段基本具有明确的目标,在实践中也基本达到了预期的目标。但这些阶段性目标,都缺乏较高的前瞻性,拘泥于“现时性”,因而不能从根本上对农垦团场具有“强筋健骨”的效果。制约兵团农垦团场发展新型工业化的困境：农业产业化深化不足,产业带动能力不强;团场工业发展体制环境不佳;投资主体单一;农垦团场城镇化水平较低,城镇化和工业化互促机制没有形成,团场工业发展缺乏良好的区位环境。     

小卫博士信箱

<正>Q:小卫博士您好,我父亲是一名退休教师,患有冠心病多年,情绪稍有波动,就胸闷气喘,绞痛难忍。最近不知道是不是更年期来临的缘故,父亲特别易怒,冠心病有些加重,这种情况下,我们做子女的该怎么办呢?     

女性乌托邦：《她乡》和《红楼梦》中的“女儿国”

来自于远古母系社会的“女儿国”，已经成为一种代表“女性空间”的文学形象，在中外作家的笔下屡被涉及。将美国女作家夏洛特·柏金斯·吉尔曼（Charlotte Parkins Gilman）的《她乡》（1915 Herland）与曹雪芹的《红楼梦》中所塑造的“女儿国” 进行比较，便会发现两个文本间诸多的互动和契合。尽管两位作者所处的国家不同，性别有异，但他们的女性主义思想却不谋而合，他们借助想像所建构的“女儿国”不仅是对男权文化的挑战，也是为超越两性二元对立、建构和谐两性关系模式所作的积极展望。     

板桥油田低电阻率油层成因机制分析

板桥油田东营组—馆陶组低电阻率油层在测井曲线上的响应特征与正常油层有明显的差别，通过对板桥油田地质、粘土矿物分析等，综合研究其低电阻率油层的成因，认为粒度细、泥质含量高、岩石的亲水性是形成低电阻率油层的主要原因。研究区低阻油层岩性以粉砂岩、细砂岩为主，泥质含量较高，较高含量的泥质充填了颗粒的孔隙空间；以孔喉为主的孔隙类型，使自由水在较细的孔喉中无法自由流动产生束缚水；由于粘土矿物的存在，油层的粒间孔隙受到改造，引起孔隙直径变小及微孔隙发育，加之蒙脱石强烈的吸水能力，导致大量水被吸附于颗粒及粘土表面，同时由于较疏松的高岭石的迁移而堵塞孔喉，使部分自由水成为束缚水，造成油层束缚水含量较高。导致低阻油层形成的次要原因是粘土矿物的附加导电作用、较薄的油层厚度及泥浆侵入。     

“娇儿不离膝,畏我复却去”训释综述

杜甫《羌村三首》（其二）诗中“娇儿不离膝，畏我复却去”两句，学者们历来存在不同解释，主要表现为对“复却去”主语理解的歧异。为求确诂，本世纪60年代初，70年代末80年代初出现了两次规模不小的讨论，加深了人们对诗句的理解。本文结合诸学者在讨论中所列举的论据，力求较全面公允地加以评述。