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201.
本文以其"气"范畴的实体性为逻辑起点,通过分析气与太虚之间的关系,说明在《张子正蒙注》中,"太虚"作为本体是万物从中产生并复归之的宇宙的本然体态。"太和"所表示的也是太虚所指代的对象,但太和的本体性主要表现在其为"气与神和"的和谐性。而且太和所涵之神是宇宙之所以然的根本。通过分析气、太虚、太和以及神等范畴之间的逻辑关系,呈现《张子正蒙注》的本体论思想体系。 相似文献
202.
蒙汉文化交融的社会记忆——以辽宁阜新地区的巴拉根仓故事为例 总被引:1,自引:1,他引:0
王志清 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2006,24(5):83-86
分析了辽宁阜新地区巴拉根仓故事的蒙汉文化交融的文化特质,巴拉根仓故事中体现了蒙汉文化、农耕文化与游牧文化两种文化的交融,该故事是一部口述的生活文化史记录。密切关注巴拉根仓故事滋生的空间,还原故事生成的文化语境,民间口承叙事往往成为该地区相应风俗的直接注脚。在习俗化的作用下,民间口承叙事与民俗生活水乳交融地循环互动,习俗化是连接民间口承叙事与民俗生活的纽带。故事文本成为特定区域群体意识的历史积淀,是特定历史阶段的社会记忆。 相似文献
203.
亲爱的读者,见字如晤。跋涉山水间,落笔又一年。我们的这一年!走进蒙藏学校旧址暨中华民族共同体体验馆,重温党的民族工作历史,定格各民族在首都交往交流交融的动人场景。“打卡”铸牢中华民族共同体意识文物古籍展,探寻中华民族大一统、大交融、大团结的基因密码。 相似文献
204.
以4,4′-二氨基二苯基甲烷(DDM)为固化剂,通过插层法制备了环氧树脂/有机蒙脱土纳米复合材料。根据样品在丙酮中的溶胀度,确定了纳米复合材料的最佳制备条件,在此条件下,制备了一系列蒙脱土含量不同的纳米复合材料。用X射线衍射(XRD)表征了蒙脱土在基体中的分散状态,测定了纳米复合材料的氧气透过系数,并研究了纳米复合材料的动态力学性能。结果表明:当蒙脱土的含量较低时,可以形成剥离型纳米复合材料;环氧树脂与蒙脱土复合后,阻隔性能大幅提高;蒙脱土的加入使纳米复合材料的储能模量和玻璃化转变温度明显提高。 相似文献
205.
《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2012,(3):91
4月26日,美国北卡罗来纳州格林斯伯勒大学董事会主席Randall Kaplan先生一行10人访问我校。傅永春校长,刘宗瑞、陈凤玉副校长,外事办公室、教务处、音乐学院、教育科学学院、蒙医药学院、体育学院等相关部门和单位负责人与来访客人举行了座谈。傅永春校长首先对Randall Kaplan主席一行的到来表示欢迎,向来访客人介绍了我校的办学理念、办学规模、师资力量、学科特色、对外合作与交流等情况。会谈中,傅永春校长表示非常愿意与格林斯伯勒大学开展合作交流项目,并逐步拓展两校合作领域。主席感谢我校的热情接待希望两校在相同的专业领域开展合作交流进而开展教育研 相似文献
206.
杨明明 《西北第二民族学院学报》2010,(2):133-136
日尔蒙斯基是苏联比较文艺学的奠基人,在长达半个多世纪的学术生涯中,他将局部特点的研究与普遍规律的研究有机结合,体现出由分析走向综合的学术思路。20世纪二三十年代是日尔蒙斯基比较文艺学思想形成的初始阶段,也是他创建自己的方法论体系的重要时期。 相似文献
207.
张明 《重庆交通大学学报》2010,10(2):72-75
《易·蒙》是专讲教育之卦,其中蕴含有丰富的教育思想,与传统师道有着紧密的联系。《蒙》卦不但强调了教育、教化的重要性,指出无师之“困”与“吝”,更是突出了教学过程中教师的主导地位,强调尊师以诚、事师如父,同时《蒙》卦也对教师提出了要求,即有德有才者方可为师。 相似文献
208.
清前期阿拉善蒙古盐务述论 总被引:4,自引:0,他引:4
阿拉善蒙古盐务问题在清代蒙古盐区中具有一定的独特性,本文以阿拉善左旗档案馆馆藏清代档案为主要资料,结合同时代其他历史资料,理清清前期阿拉善蒙盐发展的轨迹,通过对阿拉善蒙盐不同发展时期和若干发展阶段的分析,以探讨其对内地相关盐区的影响,并剖析了清政府对其态度及政策的转变等相关问题。 相似文献
209.
210.
学元史的最难处之一当是译名问题。钱大昕批评《元史》说:"明初史臣既无欧宋之才,而迫于时日,潦草塞责,兼以国语翻译,尤非南士所解,或一人而分两传,或两人而合一篇,前后倒置,黑白混淆,谬误相沿,更仆难数"(《元史本证序》)。潦草塞责,应归罪于朱元璋的程限督迫,对史臣不解译语而造成诸多弊病的指责似乎太苛刻,因为他们据以编纂的原料本身就是"音读歧异"、"译无定言,声多数变"(汪辉祖《元史本证·自序》);钱大昕讲到廉希宪又名忻都,廉恂又名米只儿海牙时说:"以予博考二十年始知之,盖元史之难读,视他史尤甚也"(《潜 相似文献