隔代照料与中老年人提前退休

随着我国人口老龄化进程的加快,人口红利对于经济增长的助力将消失殆尽,提前退休等人力资本利用不充分的劳动力退出行为将成为制约经济发展的重要因素。本文基于家庭分工背景,利用CHARLS 2011、2013和2015年三期调查数据,使用工具变量法分析隔代照料与中老年人提前退休行为之间的因果关系。研究发现隔代照料会显著增加中老年人提前退休概率约18.8%以及显著提前中老年人退休年龄1.4年左右,主观报告的提前退休指标存在严重的测量偏差;隔代照料对中老年人提前退休行为的影响存在异质性,对女性、受教育程度低、只有一个子女、在企业工作的中老年人影响更大。进一步讨论发现社区保姆工资与祖辈隔代照料行为存在显著的正相关关系,而隔代照料并没有增加子女对父母提供经济转移的概率,在市场照料资源不足的情况下家庭隔代照料仍具有一定刚性需求。这表明中老年人对孙辈提供隔代照料将使渐进、弹性式延迟退休的政策效果变得十分有限。但辅以税收减免或抵扣以及补贴政策,发展和完善社会照料资源市场,可以有效缓解中老年人在家庭照料责任和劳动力市场就业行为之间的冲突,保障我国即将出台的延迟退休政策的实施效果。     

农村小学隔代教育的现状与原因分析

随着我国改革开放至今的迅猛发展，虽然我国高度重视教育发展，但是小学隔代教育仍然在全国范围内普遍存在，尤其是在我国农村地区格外明显。隔代教育是把双刃剑，积极一方面是在促进祖孙关系的同时能够帮助年轻父母分担一些压力。消极一方面是在此过程中，隔代教育极大可能会成为影响家庭和谐的因素，不仅给祖辈带来身体与心理上的负担，还会阻碍孩子的学习发展。本文主要针对这一问题首先分析农村小学隔代教育的现状，再根据隔代教育中存在的问题提出科学合理且具有可行性的有效策略供一些家庭参考。     

子女赡养老人是不可推卸的义务

父母在抚育子女成长的过程中,付出的心血与精力是无法计算的,但相信许多父母并没有强求子女在自己年老后获得等额的回报,仅仅是希望他们懂得感恩……出嫁女儿需赡养老人案例77岁的黄老汉,生有一子四女,4个女儿均已出嫁,儿子小黄尚未成家。女儿出嫁后,黄老汉一直与儿子共同生活。     

新形势下的隔代教育问题不容忽视

在形势下,面对老龄社会,国家出台"二胎"政策,隔代教育将成为越来越普遍的社会现象.通过对隔代教育的产生、隔代教育的利弊进行分析,并从政府出台举措、学校发挥优势、优化家庭结构三方面促进隔代教育良性互动,发挥隔代教育的最大功效.     

隔代抚育与子女养老行为选择:事实与解释

抚育成本增加和人口老龄化问题已经对年轻一代的生活与养老行为产生了重要影响。结合2011年和2013年"中国健康与养老追踪调查"的调查数据(CHARLS),利用倾向得分匹配方法,探究老人的隔代抚育行为对子女的养老行为是否会产生影响。研究发现:隔代抚育行为使得子女养老行为增加仅约7%,与使用传统Logistic模型回归得到的平均处理效应42.9%有很大的差异,并且经过不同方法检验显示结果非常稳健;隔代抚育对子女养老的影响效应在已婚且夫妻共同生活的人群中显著,而在其它婚姻状态下不显著;隔代抚育对子女养老的影响效应在生活水平较低的人群中显著,而在其它生活水平条件下不显著。     

代际合作理论视野下的隔代照料 ——兼议中国家庭的个体化

当今中国家庭研究范式正经历着个体化视角的转向.根据2015年中国健康与养老追踪调查(China Health and Retirement Longitudinal Study,CHARLS)的数据,在代际合作理论视野下分析亲代隔代照料时间在不同子女间的分配.研究发现:收入越低、健康程度越差、受教育程度越低的子女更容易得到亲代隔代照料的支持;亲代的养老期待以及子女的经济支持显著提高了亲代隔代照料时间.结论表明,亲代的隔代照料行为遵循了"扶弱"与"互惠"的双重逻辑,这两种逻辑都可以整合在以利他主义为核心的家庭整体效用最大化的解释路径之下.当今中国家庭依然延续着传统的"亲子一体"的结构,家庭依然是分析中国社会的基本单元.     

隔代抚育与子女养老会提前父母的退休年龄吗?——基于CHARLS数据的实证分析

文章基于CHARLS数据利用生存分析方法,探析了隔代抚育与子女养老对微观个体退休时机决策的影响。结果发现:(1)与传统认识不同,子女对主体进行净转移会延迟主体的退休时间,在主体经济条件不好时延迟效应增强;(2)与其他主体相比,需要照顾孙辈的主体倾向于提早退休;(3)综合考虑经济效应和时间效应,经济效应是造成主体延迟退休的最主要因素。因此,隔代抚育会提前主体退休年龄,而子女养老不会减弱主体的工作意愿,主体会在衣食无忧的前提下,帮助子女分担抚育孙辈的压力。未来政府应加大对学前儿童教育的投入力度,同时创造条件鼓励子女养老,可有效改善老年人福利水平,并缓解老龄化带来的社会养老保障压力。     

隔代陪读: 农民家庭的教育策略与家庭秩序

基于皖西农村的个案研究发现,在家庭经济理性与教育流动的双重驱动下,隔代陪读成为农民家庭的一种教育策略。隔代陪读兼顾了农民家庭经济积累和教育再生产,比较顺利地推动了家庭现代转型。与此同时,由隔代陪读所形塑的代际居住空间的分离与代际分工合力,不仅稀释家庭内部关系的政治性,同时还凸显陪读老人的社会价值。在这种教育策略安排下,隔代陪读强化了代际关系,调整了家庭权力结构与伦理秩序,减轻了农民家庭现代转型的阵痛。     

隔代抚养对儿童学业成绩的影响研究

随着人口老龄化的加速,老年人越来越多地承担起照料孙子女的责任,"隔代抚养"逐步成为重要的儿童照料方式之一,抚养方式的改变对下一代会产生何种影响广受关注。本文基于中国家庭追踪调查(CFPS)2014年和2016年的数据,使用序次Logit模型并结合双重差分模型从学业成绩的视角评估"隔代抚养"对儿童的影响。研究发现从学业成绩的角度来看,隔代抚养对儿童存在明显的消极影响,不同的隔代抚养类型对学业成绩的影响存在差异:白天接受隔代抚养仅对儿童语文成绩有消极影响;晚上接受隔代抚养会对语文、数学成绩、班级排名、年级排名均产生显著负面影响;白天和晚上都接受隔代抚养会对语文和数学成绩产生负面影响。人口老龄化日益加剧的今天,"隔代抚养"更加普遍,这种消极影响可能会长期存在,政府部门要高度重视"隔代抚养"可能产生的消极影响,提前做好应对和干预措施;同时父母也要意识到隔代抚养的消极影响,更多地参与子女的成长过程。     

当前隔代教育问题探析

当前,家庭中的隔代教育再度勃兴,这有着深刻的历史渊源和坚实的现实基础。隔代教育可以充分利用祖辈的社会经验,既发挥祖辈余热,又解放年轻父母,从而整合家庭教育力量、缓解社会保障压力。但是,隔代教育也可能阻碍孩子的社会化进程、激化家庭教育冲突、降低家庭教育质量、加重祖辈多方负担、助长年轻父母的依赖心理。为此,注重协调祖辈和父辈的位置和职责,有机结合祖辈的实践经验和父辈的理论知识,强化对家庭教育的理论指导,建立健全社会保障体系,努力解决流动人口子女的就学问题,就成为隔代教育兴利除弊的基本思路。