试论儿童教养方式“问题化”的对象——兼论儿童教养方式研究中几个概念的关系

20世纪90年代以来,在儿童教养方式研究中,有三个常用的概念和研究角度隔代教养、寄养和留守.从三个不同角度出发,学术界对儿童教养方式中的问题采用了不同的"问题化"策略.但"问题化"的角度不同,看到的问题就会大相径庭.因此,采用综合的"问题化"方式可能会更全面地理解和解释儿童教养方面存在的问题.     

帝王家的“隔代亲”

现代社会，祖辈疼爱孙辈超过儿辈的例子几乎在所有家庭上演，孙子孙女被爷爷奶奶宠坏的案例也屡见不鲜。其实，“隔代亲”是人之常情，也没什么好奇怪的，就是古代皇帝爷爷也同样疼爱孙子超过自己的儿子。     

农村留守儿童隔代教育的弊端与对策

随着市场经济的发展,农村许多轻壮年夫妇成双成对进城淘金,留下子女托付祖辈监护,于是隔代教育产生,引起了全社会的普遍关注。本文分析了农村留守儿童隔代教育的弊端,提出了对策,呼吁社会各界关注留守儿童的教育问题。     

子代性别视角下隔代照料对象对老年人健康轨迹的影响

本研究基于2011-2018年四期"中国健康与养老追踪调查"数据,使用增长曲线模型分析子女性别导致的孙辈角色即老年人照料对象的不同如何影响老年人的健康轨迹,以及该影响的城乡与性别差异.研究发现,任何时期既照料孙子女又照料外孙子女的老年人健康都最差.随着时间的推移,照料孙子女的老年人报告不健康的风险逐渐降低,而照料外孙子...     

浅谈隔代教育存在问题及解决对策

中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。如何看待中国的隔代教育的现状问题，采取对策克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使孩子们快乐、健康地成长。     

关于设立隔代探望权的合理性分析

已出台的《中华人民共和国民法典》中并未设立隔代探望权，学术界和实务界对此仍然十分关注。基于我国立法与司法实践，以及我国的基本国情、经济与社会发展情况、历史与文化特点，隔代探望权的设立都具有合理性。本文从背景及现状切入，结合其他国家的立法情况分析我国设立隔代探望权的必要性和重要性，并给出立法建议。     

独生子女心理健康教育的目标教育模式

一、独生子女问题的根源在于不良的抚育和教育方式独生子女作为一个新的社会群体,其人数在世界范围内不断扩大。一些国家的独生子女数已超过儿童总数的30%至40%。中国自1979年推行独生子女政策,到1997年,独生子女人数已超过5800万,全国30%以上的家庭是独生子女家庭。新兴的独生     

隔代照料孙子女与老年人生活幸福感

利用201 1年、2013年和2015年“中国健康与养老追踪调查”(CHARLS)数据,构建序次Probit模型研究隔代照料孙子女与老年人生活幸福感之间的关系,运用工具变量估计缓解内生性,多重中介效应模型探究影响机制。研究结果表明:隔代照料孙子女能够提升老年人生活幸福感,但较强的隔代照料强度会降低老年人幸福感;与子女同住的老年人隔代照料对幸福感的提升更大,有子女代际支持的老年人隔代照料对幸福感的提升更小;隔代照料会通过改善老年人的身体健康和心理健康状况提升生活幸福感,其中通过心理健康改善幸福感的效应更大。     

科学营林 造福于民

人类日益增长的物质文化的需求的满足曾经是以迫害资源为代价的,"而封山育林"、"永续利用"深入人心后,人们依然面临发展、需求的问题。为了解决森林资源供需矛盾,营林工作就肩负了重要的使命:进行造林、护林等工作。本文从造林、育林、病虫害防治三个方面来论述营林工作要采取科学有效的方法。     

基于老年学习特点的隔代教养课程开发研究

随着中国社会与经济的迅速发展,年轻父母工作繁忙,祖辈参与家庭早期教养成为了当代家庭应对父母双方工作而无法承担全部教养责任这一问题的主要方式。然而,在隔代教养现象普遍、存在问题众多的背景之下,隔代教养课程需求日益增多。老年群体是一个多类型多层次的复合群体结构,具有学习差异显著、学习与生活密切相关、学习受固有观念影响的特点。因此,基于老年学习特点,在隔代教养课程开发的过程中应当关注祖辈需求的不同层次,构建科学完备的育孙体系,建设专业有效的课程资源。