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41.
钳工教学是职业教育的传统教学专业,而说到钳工,就离不开各种孔加工。孔加工也是检验一个出色钳工技能水平的重要手段和方法。由于不同孔具有不同的精度和工艺要求,在加工的过程中,定位方案和夹紧手段也不尽相同。本文结合蜗杆零件上孔加工的实际教学,探索有效的教学方法,即从实际出发,利用传统V形块定位,反面夹紧并钻引导孔的方式,保证孔的尺寸精度和形位公差要求,并在此基础上,总结了圆柱体钻孔的制作工艺,从而达到教学提升技能和理论联系实践的目的。 相似文献
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43.
在地处云贵高原东坡的武陵山区,土家族民间至今保留着一种原始的木工技艺,它因地制宜的取材和简洁质朴的造型让圆木器具保持着天然的地方特色。特别是设计中巧妙利用木材性能和力学原理处理构造细节,通过动态测量化解现代高等数学都无法求解的圆木器具圆心角计算难题,以朴素的民间智慧把复杂的计算理论转化为木工制作的程式化操作。其中蕴含的造物思想、设计智慧以及巧妙处理人与物、物与物之间关系的方法,对现代设计具有十分重要的参考价值。 相似文献
44.
本文通过对叶片零件的工艺分析,阐述了该零件在多轴加工中的难点,关键点,并利用UG软件进行了多轴加工的编程,最后上机加工出合格产品。通过该零件的分析,编程,仿真及加工,对我校应对此类零件积累了宝贵的经验。 相似文献
45.
高职教育的目的就是为社会培养合格的人才,校企合作是一个新举措,使学生在学校里学到的专业理论,通过校企合作应用到实践中去,经过“做中学,学中研,研中学”的多次循环,提高他们的动手能力,使他们的技术过得硬,拿得出手,真正成为企业有用的人才。 相似文献
46.
史忠平 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2014,30(5)
作为我国"四大名砚"之一,洮砚拥有千余年历史。在这一千余年里,洮砚的雕刻工艺经历了由简到繁、由粗到精、由人工雕凿到现代化技术介入等变化。这些变化不仅反映了洮砚雕刻工艺的传承情况,也反映了不同时代对洮砚的价值需求和审美取向。 相似文献
47.
48.
在机电一体化专业教学中,机械加工和工艺方面的教学改革尤为重要,因此应从培养新型的专业化人才目标出发,通过合理地运用策略,最终使学生的实践能力得到训练和培养.本文介绍了机械加工和工艺教学的重要性,结合机械加工和工艺教学的现状进行分析研究,从而有针对性地提出机械加工和工艺方面教学改革的有效措施,对以后的机电专业教学有一定的帮助. 相似文献
49.
以行业的职业岗位能力为基础,构建与行业职业岗位要求相适应的课程体系,完善人才培养方案,从而提高学生的专业素养,强化学生的职业岗位技能。研究、开发与行业岗位能力无缝对接的课程体系是目前课程改革的重点。 相似文献
50.
本次试验的目的:是向调度车场工作面施工穿层钻孔,成孔后进行不同的封孔工艺试验,一组为聚氨酯封孔,另一组为水泥浆封孔,并对这两组钻孔分别接抽,并分别翔实记录每组的瓦斯抽放参数(负压,压差,瓦斯浓度等),通过对每组钻孔的百米钻孔的纯瓦斯流量的对比,对两组抽放钻孔的封孔工艺作出比较,得出最好方案指导以后防突封孔抽放工作。 相似文献