密度分布非均匀的反馈控制Logistic单种群模型平衡态的稳定性

本文对种群密度在非均匀分布情形下,考虑了具反馈控制的滞后 Logistic 生态模型平衡位置的稳定性;分别给出了在常时滞和弱连续时滞以及强连续时滞情况下的稳定性条件;其结果是对 Gopalsamy 在密度均匀分布情形下相应结果的推广.     

论高师思想政治教育专业的创新教育

高师思想政治教育专业要面对21世纪的机遇与挑战,就必须转变教育思想和观念,从社会主义市场经济、知识经济需要出发建构创新的课程体系,确立多元化的培养目标、培养模式,实现课程综合化,树立全面发展的、开放的、职业化的人才创新理念.     

试论公众参与法在非自愿移民安置中的应

讨论了公众参与法的内涵、特点和作用 ,以及公众参与法在非自愿移民项目的不同阶段宜采用的不同方法 ,并进一步阐述了如何在非自愿移民安置中增强公众参与的效率。     

几类矩阵的研究及其应用

对几类矩阵进行了刻划；对于非负阵谱半径的一个重要性质￣［１］，给出了新的简单证明；作为应用，得到有重要实际意义的某些类矩阵之逆的谱半径的界的估计。     

政教专业教学内容与课程体系改革的思考

目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端，在新的培养目标和课程理念的指导下，课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展，教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。     

执业造价工程师提升执业能力浅谈

工程造价是工程建设行业中一项极为重要的专业。面对新形势下的市场变化，尤其加入WTO后面临与国际接轨日益紧迫的要求，工程造价执业工程师正面临重大的机遇和挑战。如何提升自身的执业水平、执业能力是摆在每一位执业造价工程师的刻不容缓的任务。笔者认为，当前执业造价工程师应从以下几方面提升自己的能力：     

高职院校外语教师面临转型问题

在国家积极倡导素质教育、大力发展职业教育的今天，中国的高等教育已逐渐从精英型过渡到大众化，伴随着扩招政策的实施，大批高职院校应运而生。这些高职院校大都由原来的中专、中等师范院校或成人院校转型而成，由于一些教师执教能力不强、专业知识欠缺、专业技能较差，直接导致了教学质量不高、学生技能不强，这一现象在外语教师中尤为突出。高职院校外语师资现状由于高职院校大部分是“三改一补”转型而成，因此外语教师现状与高职教育的发展要求还存在着一定差距，主要表现在：1．高职院校外语教师很难全部达到本科学历任教资格，高级职称教师的比例较低。据资料显示，在经济和教育相对发达的上海市，高职外语教师中本科学历只达到78％，高级职称者仅为14％，对于经济欠发达的中西部地区这个比例可想而知。     

个人差异对外语学习的影响

影响学生外语学习的因素可分为两大类:一类为可变因素,另一类为不变因素。本文从智力因素、个性因素、社会文化背景知识以及学习动力这四个方面,着重讨论了可变因素中的个人差异对外语学习的影响,指出只有在充分了解学生各自的不同特点的基础上,教师才能因材施教,提高外语教学水平,最终取得外语教学的成功。     

论缔约过失责任的赔偿范围

赔偿范围问题在缔约过失责任理论中一直颇有争议。本文基于缔约过失责任概念的基本界定,认为缔约过失责任损害赔偿的基本范围为信赖利益的损失。相应地,为契合缔约过失责任理论的创立初衷和平衡当事人的利益,信赖利益的赔偿范围应包括了间接利益、非财产上损失以及第三人等损失,但应以履行利益为限。     

论酒店服务管理专业教学中的德育教育

本文结合酒店服务管理专业自身所具有的特性,阐明了德育在酒店服务教学中的地位、作用与内容,同时也指出了在专业教学中德育教育实施的途径与措施。