花外春来路,芳草不曾遮--论张惠言词的艺术特色

张惠言以自身儒家道德修养来承担外部挫折与困顿,将儒家信念与个体生命相融合,透现出“渊雅”的儒者风范;他又是一位具有纤细锐敏的感受能力的词人,能够感知并捕捉到事物最为深婉曲折的特质。将这两方面结合起来,张惠言就为词的创作写出了一种前所未有的意境。     

享受Dior奢华诱人的购物乐趣

金秋，北京，星光现场，威尼斯电影节影帝夏雨现身雍和宫星光现场，与一队超级男模共同演绎了一段魅力十足的胡须秀，让德国博朗cruZer3的新品发布会的现场变成了崭新男性魅力的舞台。     

浅析宋庆龄的崇高精神风范

宋庆龄的精神风范主要体现在她有坚定的理想信念,执著的追求;超人的胆识,临危不惧的英雄主义气概;爱所至爱、恨所至恨的原则立场,视荣华富贵如粪土,追求真善姜的人格魁力;谦虚谨慎、艰苦朴素的高尚品格。所有这一切,都是中华民族的宝贵的精神财富。学习宋庆龄崇高的精神风范,必将极大的促进“两个文明建设”。     

论曹植的诗歌创作对中国诗歌文人化的奠基作用

中国诗歌文人化是中国诗歌的重要特征。曹植的诗歌对中国诗歌文人化起到奠基的作用,其特征表现在:思想境界的文人化、审美情趣的文人化、语言风范的文人化。曹植的诗歌体现了中国文人的诗歌理想,这种理想包括了诗歌思想上的忧患、审美上的超越、语言上的精美。历代中国文人不断地丰富这个理想,使得中国诗歌在曹植奠定的基础上,一步一步走向极致。     

论当代高校教师之风范

本文以作者从事高校教育工作１４年的经历和感受，论述了当代高校教师应该具备富贵不能淫的敬业精神，民主平等的处事情商以及自觉的环境意识、资源意识、全人类意识；在教学实践中应具有挑战时代的弄潮精神；在教学方法上应具备理论联系实际的优良作风；在教学管理上应具有严格考试的教学态度。只有这样才能完成新时期党和人民交给我们的教学任务     

《感言心语》之乐生·节庆

正幸福犹如:鸟乐高枝,鱼戏浅底,月照秋水,花映春晖。老年人的快乐就是:有友有伴有健康,无忧无虑无所求。无闲亦乐,乐在忙中;有苦亦甜,甜在苦中。昨日为官,今日为民;昨日奉献,今日赋闲;昨日有苦有乐有得失,今日有友有     

第九届全国优秀党建读物推介

《党员干部休养镜鉴》该书采撷历史故事,展示为人风范,剖析反面案例,有助于党员干部感悟人生、洞明世事、加强修养、老实做人、清廉为官。引经据典,以事说理,古今道德风范珠联璧合。     

缺失理性的高蹈批评--对韩石山《鲁研界里无高手》的批判

韩石山的《鲁研界里无高手》是一篇缺失理性、脱离实际的虚夸之作。这种故作高论的“酷评”给严肃的文学研究带来了不小的冲击，使得文学研究出现了非理性倾向。笔者以这篇文章为由头，全面检视了韩石山的批评，认为韩石山缺乏基本的批评理性，有失知名文人的风范。     

清代盐商笔下的汉口镇

清代徽商出自学术之邦,儒家文化底蕴深厚。徽商的主体和代表是盐商,他们与江浙的盐商同样溯江而上,往来于维扬与川陕之间。他们热爱汉口的大市场和城市山水,写下了很多描写汉口城市的诗文。本文依据清代盐商范锴《汉口丛谈》的记载,着重反映了这些盐商的儒雅风范,同时也为读者展现了这些盐商描绘的有关汉口镇的市场、街道、山水、名胜、人文景观的美丽历史画卷。     

毛泽东的精神风范与人格魅力

毛泽东的精神风范是中华民族的精神凝聚,毛泽东的精神风范最突出最具本质意义的是爱国爱民思想;情为民所系,权为民所用,利为民所谋是其情感世界、精神风范的核心;勇于探索,开拓创新是其精神风范的精髓;不屈不挠的斗争是其个性特色。精神风范与个性特色的融合,构成他威力无比的人格魅力。立党为公,执政为民是他的人格魅力所在。