从教学计划到人才培养方案转变的隐性教育指向

大学将教学计划改革为人才培养方案,更加重视隐性教育功能,使之在人才培养中将发挥越来越重要的作用,这是大学对教学本质回归的一种诉求,从一定意义上讲,也是对当前大学对学科、工程或职业能力为目标的功利化能力本位教育观的否定。     

论香港至和坛《春祈法会》之利幽台科仪

香港至和坛是目前香港民间著名的道坛,本篇论文简明阐论了该道坛重要的<春祈法会>科仪之一的利幽台科仪,对人们认识该道坛的社会功能及其三教合一的思想特色提供了有价值的资料.     

大学英语网络课程实证研究——以辽东学院07级、08级学生为例

以辽东学院两级学生的系统数据为例,对辽东学院大学英语教学改革项目中网络课程内容进行了实证性统计和分析,从学生的学和老师的教两个方面进行了总结和改进意见。     

大学新生消费行为倾向的实证研究

本文采取随机抽样的方式,对大学新生进行了消费行为倾向的调查.消费行为倾向经因素分析后得到四个因素,分别命名为潮流消费、品质消费、品位消费和时尚消费.研究结果表明,男性消费者比女性消费者在潮流消费方面要支出更多;独生子女大学新生较非独生子女的大学新生更加注重潮流消费和品质消费;来自城市的大学新生比来自农村的大学新生更加注重潮流消费、品质消费以及品位消费.     

论新时代下区域经济发展与大学的社会责任

大学作为一种独特的、具有自身合理规定性的社会组织,承担社会责任有其特定的理由.区域经济的发展受到世界各国的重视,不同的区域形成了不同的区域经济发展模式,这需要高等教育合适的配合为之服务.大学通过培养高素质的劳动者、传承与创新文化、推动研究成果的转化为区域经济发展起到了助推作用.     

大学英语学习中影响意义理解的因素分析

意义学习是语义学研究的主要目标.文章对英语习语,比喻性语言,多义词,歧义和反语等五个方面进行分析,阐述了这些因素造成大学英语学习者意义理解的困难并提出了相应建议.     

浅谈如何利用网络资源开展大学生英语自主学习

本文在分析了自主学习的含义及网络资源优势的基础上,讨论高校在大学英语教学改革的过程中应如何利用丰富的网络资源开展大学生英语自主学习,以此达到学生自主发展的目的,顺应高教改革的要求和社会发展的需要.     

大学学科建设模式的嬗变

翟亚军、王战军《现代教育管理》2009年第7期撰文指出,大学学科建设模式决定了一所大学的特色和未来发展方向。     

《南京航空航天大学学报（社会科学版）》来稿要求

1．内容要求：要求主题突出、论点新颖,论据可靠,论证缜密,结构严谨,文字精炼,语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值。     

《河海大学学报(哲学社会科学版)》征稿启事

《河海大学学报（哲学社会科学版）》经国家新闻出版署批准,于1999年3月创刊。1．本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持党的四项基本原则,坚持社会主义办刊方向,坚持实事求是的思想路线,贯彻“双百”方针,弘扬时代主旋律,理论联系实际,为教学、科研服务,为社会主义物质文明和精种文明建设服务。