清末兰溪的地权分配

本文利用浙江兰溪的清末鱼鳞图册样本,计算出该地区地权分配之吉尼系数,其数值与江苏、安徽地区的吉尼系数同样的低,这反映出江南省份的高人口密度,并与华北地区较高的吉尼系数形成鲜明对照.     

课堂教学个案设计——职高数学第一册“含绝对值的不等式”为例

作为一名中职学校的教师,我深刻地体会到改革的重要性和必要性.中职学校的学生基础知识、学习能力等都相对较差,他们对文化科的学习兴趣不高,对自己所选的专业课程的学习相对好一些.     

这里不该是教学盲点

在近一个月里,我有幸听了校、县、省三级共四节《向命运挑战》的公开课.该课是人教版第十一册的阅读课文,讲霍金向命运挑战的感人事迹.     

把数学课上得有味些——分数乘整数的教学设想

《分数的乘法》是九年义务教育六年制小学数学第十一册的一节内容,是在已学的整数乘法意义和分数加法计算的基础上进行教学的.它既与整数的乘法有着内在的联系,也为第二单元学习分数的除法打下基础.     

老师 我们可以考你吗

一次，我组织学生进行认识繁体字词的练习（苏教版六年级语文第十一册），学生觉得有点新奇，很好玩。[第一段]     

学会欣赏别人的优点

本课教学内容为九年义务教育六年制小学数学第九册（苏教版）整数、小数四则混合运算的例1。     

数感培养要有实实在在的载体

教学内容为苏教版小学数学实验教材第2册《认识整十数》。[第一段]     

词语大搜索

一、说说独字词履(lǚ)[词语出处]人教版第12册《郑人买履》[用法讲解]1.指"鞋":如文中的"郑人买履",还有"西装革履";     

释“(册口)”为“砍”再商榷

清代学者王念孙将删字看成形声字,认为删从册得声,古音支元两部相通。于省吾先生在释读甲骨文中(册口)字时据此推断古读册如删,进而得出征伐、祭祀之(册口)义同砍的结论。从古音学的视角进行考证可知,王念孙对删字构造方式和支元两部语音关系的认识有误,于先生的推论也缺乏足够的依据。     

《生命册》和《城的灯》中“回不去”意蕴层分析

李佩甫的长篇小说《生命册》和《城的灯》结尾都是主人公在城市功成名就后回到老家却发现:家是回不去了。"回不去"一是说随着纵向时间的推移,家乡已物是人非,跟记忆中的摸样千差万别。二是说主人公在城市摸爬滚打中渐渐浑浊了心灵,心境杂陈,朴实无华的本真再也找不回了。不管是主动的还是被迫的背叛了最初的自己,既然已经回不去,如何好好地走下去是作者留给读者思考的问题。