小学语文作文教学方法的创新探索

在素质教育理念下的小学语文教学不仅需要教授学生语言和文字的基本知识，还要培养学生的语言应用能力。其中，作文教学可以最好地反映学生的语言知识吸收能力和实际应用。在将作文教学与学生相结合时，小学语文教师应不断创新教学方法，结合现代教学工具和技术，改变课堂模式，使学生的写作技巧多样化，使小学生真正爱上写作。     

高中语文构建有效阅读课堂的教学策略

有效课堂是指平均效率超过普通教学效率的课堂教学形式，关注的是学生的主体学习行为，提倡重构师生关系，让学生经历搜集资料、发现问题、解决问题的动态过程，由此引导学生学会学习。因此，在阅读教学中，高中语文教师也要积极构建有效的阅读课堂，让学生及时积累有效的阅读经验，全面开发学生的阅读潜能，使其实现有效阅读。本文将从创设阅读情境，调动阅读兴趣；丰富课堂提问，深化阅读理解；构建阅读小组，丰富探究活动三个角度来分析高中语文教师应该如何构建有效的阅读课堂。     

浅谈弱智生巧用方法学拼音初探

汉语拼音的学习，对于学生以后的识字、阅读有着直接的影响，但弱智的孩子对拼音是陌生的，要学好拼音，是一件非常困难的事，所以汉语拼音教学是弱智生语文教学中的重点、难点。我在拼音教学过程中，恰当、合理地利用课文插图识记法、编顺口溜法、形近字母比较法、动作法、儿歌法、组合法等方法进行教学，激发了他们学习汉语拼音的兴趣，老师教得轻松，学生学得快乐。     

初中语文教学中作文教学方法探究

随着当代教育事业不断发展,对于语文这门学科不断重视,在语文这门学科的教学方法上也在不断变革,尤其是作文这一方面,在考试中所占的分数不断上升,因此也涌现出许多写作方法,如,套公式法,关键词法,找规律法等等,这些方法真的是有效吗,真的适合学生学习作文吗,我们不能给出准确的结论。但教师在教学过程中必须给出正确的引导,做学生写作路上的引路人,这次是提高学生作文水平的有效方法。本文将围绕初中语文作文教学方法进行探究,为教师们提供更全面的教学方式的指导,使学生的习作水平能够有进一步的提升。     

布兹加林批判的马克思主义探析

以布兹加林教授为代表的批判的马克思主义学派成为当前俄罗斯马克思主义研究的一个重要力量。该学派在坚持马克思主义理论的前提下,重新思考社会主义的内涵,分析苏联社会主义实质和实践失败的深层次原因,批评俄罗斯自由化改革带来的一系列社会政治问题,并为解决这些问题提供了一种崭新思路。     

浅谈田野考古工作中的一些问题

田野考古是考古学的一个分支，其首要任务是利用科学的方法获取资料，包括野外考古调查、确定典型遗址发掘、资料的整理和编写考古发掘报告（包括简报）四大环节，每个环节现今都有普遍流行的方法和技术。随着科学技术和理论的进步，在实践中当下普遍使用的一些田野方法和技术其中有不科学的部分，主要体现在探方发掘法、全站仪和罗盘测量的北方向、探方分层平面图以及发掘后资料整理四个方面。     

浅议努力创新工作方法,做好离退管理工作

离退人员是一批特殊的群体,他们曾在最艰苦的岁月里,为国家立下汗马功劳,但是随着计划生育政策的实施,我国老龄化的进程不断加快,而医疗水平、卫生水平的提高,又极大的减缓了人口的死亡率,人们的平均寿命日益增长,因此产生了一大批离退人员。离退人员如何妥善的安排成为离退管理工作的重点,面对社会的不断发展,对离退工作提出更高的要求,怎样创新工作方法,做好离退工作,成为重中之重。     

思想政治理论课中的马克思主义宗教观教育研究

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，加强其马克思主义宗教观，能引导其正确、理性的对待宗教文化，帮助其树立正确的世界观和价值观。本文以大学思想政治理论课为着入点，研究了强化马克思主义宗教观教育，提高大学生马克思主义宗教观的有效策略。