对马克思主义理论教育灌输论的反思

马克思主义经典作家非常重视马克思主义理论的灌输.在新世纪和平与发展成为时代主题的背景下,必须加强而不能削弱马克思主义理论的灌输.阐述马克思主义理论灌输的合理性、马克思主义理论灌输的经典论述以及如何坚持和创新马克思主义灌输理论.     

历史唯物主义的空间敏感性及其激进化

尽管马克思因早期揭示历史之谜的需要而在叙事上表现出时间偏好,然而历史唯物主义作为历史科学的理论禀赋使其并未将此偏好绝对化,而是在兑现其现实地改造现实世界的理论承诺中保持了时空敏感性的动态平衡。但历史唯物主义的空间敏感性在马克思、恩格斯过世后的大段时间内呈现出大面积的蛰伏状态,一定程度上损耗了其政治能量。20世纪70年代以来,西方批判理论在列斐伏尔的带领下,以历史唯物主义的空间敏感性为跳板,对马克思主义开始了大刀阔斧的空间化重构,以求跳出历史决定论在理论和实践上陷入的僵局。但将空间本体论化、超越化和第三者化有矫枉过正之嫌,这种做法僭越了历史唯物主义的社会历史视阈,容易滑进为空间而空间的理论之笼。     

新中国成立以来马克思主义中国化理论创新的基本经验

新中国成立以来中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合,持续推进马克思主义中国化,取得了丰硕的理论成果,也积累了宝贵的经验。这些经验概括起来主要有:用鲜活的实践和时代发展诉求激活马克思主义文本和中华传统文化文本,创新和发展马克思主义中国化理论;深刻把握和充分吸收科技创新、学术创新和制度创新成果,使其上升为马克思主义中国化理论;既立足中国实际,又具有国际视野,实现马克思主义中国化理论创新中立足中国和放眼世界的有机统一;深刻驳斥和批判各种反马克思主义、反社会主义思潮,在批判中建构和发展马克思主义中国化理论。深入分析和总结新中国成立以来马克思主义中国化理论创新的基本经验,对进一步创新和发展21世纪马克思主义具有重要理论和实践意义。     

关于习近平新时代中国特色社会主义思想理论起点问题的思考

任何科学理论都有形成和发展的过程,都有理论形成的起点。研究理论起点问题很重要,直接关系到理论研究的深度和认同。当前,思想理论界对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论起点问题,观点不一。本文依据党的十九大报告、理论主题、时间界定,以及主要创立者习近平个人思想发展历程等因素,把党的十八大确立为该思想形成的理论起点。从陕北梁家河到河北正定,再到福建、浙江等习近平地方领导工作实践时期,是该思想形成确立的准备期或萌发期。     

个体意识与公共意志:马克思意识形态理论的张力解读

马克思的意识形态理论在个人与社会关系的意义上具有深刻的张力意识。一方面,马克思深刻觉解到"公共意志"是维系社会稳定的重要因素,因此,在考察德国现实之后扬弃了青年黑格尔派关于宗教的论证;另一方面,马克思又卓越地洞悉到"个体意识"与"公共意志"的"互构"关系,从而在实践观点的基础上吸收了德国观念论关于"统辖公共意志"的思考。马克思正是以此成功综合了"个体意识"与"公共意志"的两种不同理路,从而第一次为重塑现代社会形态提供了必要的理论纲领。     

实践创新与理论创新——以大庆精神为例

实践创新与理论创新是互动的。从马克思主义科学方法论的角度来看,实践创新与大庆精神创新是新时代丰富和发展大庆精神文化的重要保障,是加快大庆转型和发展的不竭动力,是解决大庆发展所遇难题的重要支撑。分析和阐释实践创新与大庆精神创新的价值及重要性,以提高人们对实践创新与大庆精神创新的认识和重视,在大庆油田发现60周年、大庆建市40周年取得辉煌成就的基础上,站在新的历史方位,更好地完成建设百年油田的重大使命。     

马克思的“超越正义”观——兼论赫勒对《哥达纲领批判》的误读

马克思正义思想业已成为当代政治哲学研究的焦点问题。马克思的"正义产业"论域广泛。马克思与正义的关系问题涵摄了两个相关的命题:一个是有关"超越正义"理想何以可能的价值判断,另一个是有关"超越正义"社会何以可能的实践判断。当代东欧新马克思主义者阿格妮丝·赫勒的理论旨在阐明她与马克思之间的学术关联,她同样推崇"超越正义"观,但是她以微观范式构建了有别于马克思的"日常生活"的正义范式。赫勒的正义思想与马克思的正义思想产生了直接交锋。赫勒严重误读了马克思《哥达纲领批判》中的正义观,她对《哥达纲领批判》的批判是不成功的,所以进一步拉大了他与马克思正义思想的距离。     

新时代伟大社会革命的三重逻辑

新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续。习近平总书记的这一重大论断将新时代中国特色社会主义纳入我们党领导的社会革命谱系,深刻揭示了新时代中国特色社会主义与我们党领导的新民主主义革命、社会主义革命和改革开放新的伟大革命的内在联系,深刻反映了新时代中国特色社会主义的伟大社会革命的本质。科学梳理新时代伟大社会革命的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,深刻回答新时代"革命是什么""革命从何而来""如何革命"的问题,对于坚持和发展新时代中国特色社会主义具有重要意义。     

论多维视角下的习近平民族团结进步理论

民族团结与民族进步是我国民族地区和全国各族人民的生命线,民族团结进步展现了一个国家的时代风貌,凝聚着各民族人民的智慧和力量。中国共产党一贯高度重视民族工作,特别是党的十八大以来,采取了一系列重大举措,推动了我国民族团结进步事业不断取得"新的历史性成就",形成了内涵丰富、思想深邃的新时代习近平民族团结进步理论,为引领全国各族人民做好民族团结工作提供了根本遵循。习近平民族团结进步理论是以马克思主义理论为依据,在汲取中国革命与社会主义建设历史经验的基础上对中国共产党几代领导集体民族团结进步理论的继承与创新,是马克思主义民族理论中国化的最新成果。