哥本哈根的警笛声

凌晨一点，当丹麦首都哥本哈根市沉浸在一片沉寂中的时候，消防报警中心的电话突然响起。     

他凭什么进入麻省理工

17岁那年,张益肇成为麻省理工大学的一年级学生。一副东方人的身架,个头儿本来不高,又很瘦,看上去比他的年龄还要小。在美国,收到一张大学录取通知书并不是什么了不起的事情,至少要比在中国容易得多。但是如果想去读最好的学校,就非常难。比如哈佛大学在每4个申请者中录取一个。麻省录取的学生中有一半是在高中最好的学生,有5%能免学费。     

略论高中音乐欣赏课中教与学的互动

如何改变呆板的教学关系，进行积极的音乐欣赏教学活动，激发学生浓厚的欣赏情趣，端正和巩固他们对待音乐作品的审美态度，是急切需要探讨的现实问题。在教育教学的实践中，有必要“加强教师引导，促进学生自主参与音乐欣赏”。     

三十五年勤苦作 身残志坚为边茶——记临湘市茶业有限责任公司总经理冯忠良

1977年10月，年仅19岁的冯忠良高中毕业后，由当时的临湘县供销联社招工到临湘县路北山区羊楼司供销社，被分配到茶叶生产、培植、收购一线工作。当时，年轻的冯忠良可能没有想到，茶叶带给他的苦与乐，荣誉和责任，将伴随着他的整个人生。     

比雀斑更美丽

故事发生在很多年前的一个动物园里。那时，我和女儿站在一个老妇人和她的小孙女旁边。小姑娘脸上长满了红色的雀斑。孩子们排着队等待本地的一位画家在他们脸上画上动物图案。     

高中数学新课程改革初探

本文从创设合理情境、教学模式、评价模式等几方面入手，结合教学实际探讨了如何进行高中数学新课程改革，同时提出了改革过程中存在的问题与困惑．     

高中英语新教材教学方法探讨

新的教材需要新的教学方法，新编高中英语教材内容丰富，形式灵活，教师在使用过程中应当注意课程教学过程的交际化，同时又不能忽视语法教学，还要注意以课文为中心提高学生的阅读和写作能力，并且对教材要进行必要的优化组合，以提高教学效率和效果。     

高中学生数学两极分化的原因及对策浅谈

高中学生数学成绩两极分化情况呈现出比初中、小学阶段更为严重的趋势，后进生所占的比例也越来越大，特别在高中一年级阶段数学成绩两极分化表现得更为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量，同时也严重影响老师的教学。那么．造成两极分化比较严重的原因是什么呢？是否有办法预防这么严重的两极分化呢？本文结合自己的教学作一些粗浅的探讨。     

新课改下的高中音乐教学浅议

一、前言从2004年开始,高中音乐新课程经过山东、宁夏、广东和海南4个实验区为期3年的实验,截止到2009年年底,全国三分之二的省份普通高中起始年级进入新课程的实施阶段,新课改为高中音乐改革提供了方向。这次新课程改革是在总结我国高中音乐教育实践的基础     

创新——让高中政治课“活”起来

正当代高中生是在改革中成长起来的一代,他们的思维非常活跃,接受新事物快,喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物,希望社会变革和进步,有着强烈的参与意识,在思想政治教育工作中,传统的教育模式对他们已经失去了吸引力。我们随机抽查结果显示:95%的学生不愿学习政治课,他们认为政治课枯燥乏味,而且比较空洞。在新课改理念下,如何激活政治课,让政治课生动活泼,让政治课贴近学生的生活,对学生的创造思维有一定的帮助作用,这是我们面临的一个新课题。