高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养

在高中美术教学体系中鉴赏教学是必不可少的部分，在鉴赏教学中培养学生对美术作品的欣赏能力，使学生的创新思维得到发展。让学生通过交流合作进行思想碰撞，从而挖掘自身的个性潜能，明确美术发展的方向。通过鉴赏教学也能够提升学生的品德修养，从而让学生身心健康发展。所以高中美术教师应该重视在美术鉴赏教学中培养学生的审美能力，帮助学生培养美术眼光，让学生有一双发现美的眼睛，从而推进美术教学现代化进程。本文主要从在美术界和教学中培养学生审美能力的好处以及方法等方面进行分析。     

探索小班教学新模式 实施素质教育新理念——访郑州市第四十九中学校长张松贵

2004年,作为一所50多年的老校,郑州市第四十九中学经郑州市教育局批准,成为唯一一所公办"初中小班化教育实验学校".     

探寻高中音乐课改教与学的转变

在人类社会里，音乐一直伴随着人们的生活，随着时代的变化而变化，而且引导着人们的生活，丰富看人们的生活，而中学生的音乐教学也是伴随着时代的变化而改变，迎合时代的气息。中学课程的改革是时代的要求，是社会进步的体现。面对课改，每一位教师都必须及时地进行整改，转变观点和观念，进行全方位的转变，以全新的理念和崭新的面貌去迎接新的教学工作。     

不能不说的高考

每年的六七八三个月，对许多中国家庭和孩子来说，是在酷暑里炼狱的过程：小学-中学-高中-大学，考试、择校、交钱（包括各种名目的择校费、赞助费以及托关系的费用）。     

尊严高于一切

[点评] 本文叙述的哈默的故事告诉我们，尊严就是不论处于什么环境，都不改变自己为人的原则；有了尊严，人便有了脊梁。     

每一丝光都温暖

看看春节前冒着大风大雪上路的人们,你就会明白家在我们心中意味着什么。牵绊我们的东西曾经很多,比如桑梓,比如乡井,甚至,比如那些覆盖着青草、掩埋着我们祖先的坟墓。但是,随着城市化的加剧,我们逐渐远离这些东西。最初,我们还曾经迷惘失落,就像罗大佑在歌里唱的:"台北不是我的家,我的家乡没有霓虹灯。"但是,渐渐地,我们也都在城市里落地生根,把高楼大厦中的小水泥格子当成了我们的家。从此,这些原本缺乏个性的     

对高一数学教学的思考

我在历届的高一数学教学中发现,大多数高一新生进校时学习激情是高的,可半个学期不到,就会常常听到老师唠叨:这届学生基础太差;常常听到家长嘀咕:初中时还可以,怎么现在就不行了;也常常听到学生哭诉:高中数学难学。渐渐地学生失去学习数学的兴趣,没有了往日的     

谈发展高中优质教育

发展高中优质教育是时代发展的要求,也是高中阶段学校发展的现实追求。优质教育建设的根本就是要在学校教育活动中坚持以学生发展为本,在学校管理中以教师发展和学校整体质量提高为本。     

高中英语阅读教学的策略研究

一、目前高中英语阅读教学的现状及存在的问题 1、忽视对学生实际语言运用能力的培养 长期以来,由于受到种种因素的制约,特别是受多年来根深蒂固的传统的语言教学方法束缚,英语课堂阅读教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,而忽视对学生实际语言运用能力的培养.     

年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响

为了解年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响,本研究采用量表法对515名济南市高中体育生进行了测查,结果表明高中体育生的自我调节学习总分存在显著的年级和性别差异.对自我调节学习各维度进行多元方差分析,除学习动机外,高中体育生在其他六个维度上均存在显著的年级差异,随着年级的增高,自我调节学习成绩逐渐下降;在学习方法、学习结果和学习环境上,存在性别差异,女生要高于男生.