浅谈时事新闻在高中地理教学中的应用

研究发现历年高考题的材料性试题大多来源于时事新闻材料。时事新闻具有内容新颖、时效性强、事件真实、跨度广的特点。与高中地理课程标准、高考试题和道路教学具有很强的关联性。时事新闻在地理教学中的应用对于活跃课堂气氛、提升课堂教学效率、激发学生的地理学习兴趣具有重大意义。     

让客户了解你的专业

喜爱摄影是我从高中时就认定的事。那时的想法非常简单，就是想记录下每天发生在身边的事，留住眼中的美景。当时正好学校里开设了摄影兴趣班，我不但报名参加，还在参与的过程中，慢慢培养起了坚定的职业兴趣，高考填报志愿时我毅然选择了摄影专业。     

浅谈高中思想政治课中的情境教学法

在高中思想政治教学中,给学生创设特定情境营造出一个良好的环境,可以帮助学生认知课本的内容,拓宽知识领域,发展学生的思维能力,取得良好的教学效果。所以,"情境教学法"在高中政治课中具有重要意义。     

多元智能理论引导下的高中音乐教学策略

高中音乐教育起步较晚，小众特性使其在实际的教学过程中存在诸多理论和实践问题需要解决。本文通过分析我国目前高中音乐教育教学的现状，提出了多元智能理论引入高中音乐教学的理念，研究其在高中音乐教学中的影响和作用，并讨论和引出多元智能理论在高中音乐教学中的运用途径和方法，提出符合我国国情的高中音乐教学建议。     

造一片月光

朋友是个不幸的人，3岁死了父亲，不久母亲改嫁，他只能跟着年迈多病的爷爷奶奶生活。假若没有政府补助和亲戚接济，他真不知道自己能否顺利长大。高中毕业，他没有念大学，不是没考上，而是家里实在拿不出学费供他继续上学。这些年，他摆过地摊，卖过保险，推销过化妆品，抬过水泥板，后来开厂做了老板。无论得志还是失意，朋友脸上始终挂着微笑。     

浅谈高中班级管理方法

新课程理念下的班主任工作就是要触及每个学生的精神世界,在学生的心灵深处种上幸福自信的"庄稼",从而排挤掉那些自卑、粗俗、自私的杂草。班主任的精神之爱应建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上,存在于无言的感动中,人性的光辉里。从一定意义上说,就是要通过班级管理来提升学生生命活力的价值。     

让孩子成长为他自己——读李希贵《面向个体的教育》引发的思考

我曾读过十一学校校长李希贵撰写的多本著作,也曾几次到十一学校去现场学习,对这所学校的变革有不少的直观印象.在高中教育转型发展的关键时刻,研读李希贵先生的最新著作《面向个体的教育》,让我对当今的教育变革又有了新的认识和思考.     

高中信息技术教学中培养学生实践能力的探究

高中就是职业高级中学的简称，高中是在我国实行教育改革的基础上发展而来的，职高与普通高中一样，接收的学生一般是初中毕业生，职高的培养目标是培养出德、智、体、美、劳全面发展并能适应我国社会主义现代化建设要求的学生。在当代信息、技术快速发展的时代，职高中的信息技术教学已成为重要课程。本文的主要目的是探究高中信息技术教育教学中对学生实践能力的培养，以找出问题，寻求解决方法。     

山西省高中音乐新课程改革的发展与反思——以沁水县为例

2008年山西省进行了高中音乐新课程改革。学校改革成果表现在:有了新的教学理念、教学模式、学生学习评价,增加了课时、教学设备,开展了大型课外活动,初步研发校本教材等方面。基于此次改革的教学实践、结合沁水县两所高中师生的调查问卷分析,对这次高中音乐课程改革的工作进行了总结和思考,指出了其存在的若干问题,并对此提出了相关的对策建议。     

高中课堂乙烯的制备及性质演示实验改进

针对高中化学必修二乙烯的制备及性质演示实验存在的不足,通过改进实验装置优化实验药品及用量,能够增强乙烯实验的演示效果。本文简述了改进动力及实验存在问题,也对当前最主要质疑的炭化进行研究、改进,从而确定改进思路。将对实验装置进行改进,设计出一套更科学、逻辑严密、绿色环保的装置,又由于实验过程中,最主要的质疑均是由于炭化造成的,故在消除炭化现象等方面也做出改进。