衔接理论在完形填空中的体现——以江苏2016年高考卷为例

语篇衔接指的是一篇文章的各个组成部分之间的关系,通常表现为语法和词汇关系,是语篇的有形网络,具有显明性。高中英语完型填空作为语篇的一种,具有较高的信度和效度,因此它常作为检测学生综合语言能力的有效手段。本研究以江苏省2016高考英语卷中的完形填空为例,运用衔接理论的有关知识对完型填空这一部分进行定性的研究分析,从而给高中英语完型填空教学以新的启示。     

促进高等教育获得的政策支持——基于“高中—大学”链接的视角

近年来,农村学生教育期望下降进而放弃高考的现象引起了广泛关注。这一现实要求对高等教育公平的研究从大学录取率转向升学准备的全过程。美国的经验表明,政府、学校、教师、家长、个体合力形成多层级的"高中—大学"链接政策,有利于促进处境不利学生升入理想的大学。我国的高等教育获得支持政策在内容、时间、目标上还存在一定不足。因此,为了提升我国高等教育公平,应当构建基于"高中—大学"链接的教育支持政策。     

运用现代信息技术优化高中历史教学

在我国的教育事业中，高中教育是至关重要的组成部分，处于教育事业的关键位置，而高中历史这一学科也在高中教育中占据着不可或缺的地位，对高中教育的发展起着重要作用。高中历史教师如果能将现代信息技术引入历史课堂，运用到实际的教学中，不仅可以提高教学效率，也可以提升教学质量，让学生接受到高质量的教育，提升学生对高中历史课程的学习能力，高效地理解和记忆。怎样利用现代信息技术优化高中历史课程的教学，优化高中历史教学的具体措施，是需不断探讨研究的重要课题。     

试析地图在高中地理教学中的必要性

在高中地理教学中会涉及到不同的内容,高中生通过地理课程可以直观的了解到控制位置分布,其中地图的作用更重要。本文将对高中地理教材中地图的教学进行简要的分析,让学生可以熟悉的了解到地图的分布规律、相互关系以及变化形态等,以提升学生的想象力。     

探究高中体育课堂中游戏化教学的运用

随着素质教育的不断深入发展,体育学科在学科教学中的重要性也在不断提高,高中体育以“健康第一”为理念,致力于通过体育锻炼,不断提高学生的体质,促进学生的身心健康发展。但在传统的高中体育教学过程中,教师的教学方式较为单一,在教学的内容安排上,也有一些并不适合高中生的学习兴趣,这就导致许多高中生对于体育学科缺乏学习热情,体育锻炼的效果也很难得到有效保障。针对这一问题,本文探究了高中体育教学中体育游戏的运用策略,希望通过对这一问题的探究实践,有效促进高中体育教学的开展。     

浅谈高中体育课堂中的分层教学

随着新课程标准的不断延伸,分层教学模式,得以全面的推进和实施,更加注重学生的个性化发展和进步,以真正满足学生的实际需要,引领学生不断的前行。作为高中体育教师,需要通过具体有效的方法,认真的思考分层教学的具体策略和方法,不断的进行信息和内容的提炼,加强对学生的体育思维训练,客观的分析学生在体育项目的学习中所遇到的困惑,灵活的进行课程的改进,促使学生参与体育训练的意识,得以全面的发展和提高,以不断的提升分层教学的实际效果和水平。     

高中音乐鉴赏教学中的审美教育探究

音乐的审美教育是高中音乐教育的重要内容,这就要求高中音乐教师自身要具有一定的审美和鉴赏能力,能够在高中音乐鉴赏教学中对教材中的审美要素进行深入的分析,采取各种有效的措施,在教学中激发学生的对音乐的兴趣,在理解教材的基础上,提高学生对音乐的感知能力,以音乐鉴赏为媒介,来进行音乐体验。     

刍议核心素养教育背景下的高中地理教学

在当前的教育背景下,高中学生对于自己的能力有了更多的期待和自信。在教育资源方面,国家的投入越来越多,学校教育设施的配备越来越现代化,而一线教师的资源开发能力也越来越强。尤其是在“双减”背景下,不仅仅物质资源的应用越来越高效,学生还拥有了人文化的学习空间,教师和学生家长都改变了教育理念,学生能够在这样的学习空间中获得更多的自主权。此时学生生成的不仅仅有应试的能力和技巧,还有素养和认知。作为高中地理教育者,我建议,我们要始终坚持核心素养教育理念,帮助学生实现全面的成长,促使高中学生在我们营造的学习空间中,生成健康的自我、可持续发展的能力。     

角色扮演在高中信息技术课堂教学中的应用探讨

本文对课堂上角色扮演这一教学策略应用的意义进行了总结，并对角色扮演上采用的方法进行了相关说明。     

发展智慧教育 赋予学生关键能力——访华中师范大学第一附属中学校长周鹏程

华中师范大学第一附属中学(简称"华中师大一附中"),身处华中,却闻名全国,蜚声国际。面对席卷全球的教育信息化浪潮,上任不久的校长周鹏程并没有对学校过往的荣光做过多停留,而是积极探求未来社会需要的人才标准,力求以智慧教育引领学校未来发展。作为名校的领路人,周鹏程睿智风趣,思维敏捷,不仅仅是学科教学专家,更是华中师大一附中教育发展创新道路上的推动者。30年多年的教育经历,周鹏程见证了基础教育领域的历次变革,却仍然坚守纯粹教育的责任与使命。他以自己的人格魅力和教育情怀凝聚整个精英教育团队,为学子插上理想的翅膀,也将引领华中师大一附中对中国优质高中教育进行更好地诠释。