全文获取类型
收费全文 | 115285篇 |
免费 | 1840篇 |
国内免费 | 697篇 |
专业分类
管理学 | 12294篇 |
劳动科学 | 721篇 |
民族学 | 3114篇 |
人才学 | 4519篇 |
人口学 | 577篇 |
丛书文集 | 21104篇 |
教育普及 | 2篇 |
理论方法论 | 5491篇 |
综合类 | 54755篇 |
社会学 | 13941篇 |
统计学 | 1304篇 |
出版年
2024年 | 581篇 |
2023年 | 2137篇 |
2022年 | 2137篇 |
2021年 | 2799篇 |
2020年 | 1875篇 |
2019年 | 2307篇 |
2018年 | 859篇 |
2017年 | 1975篇 |
2016年 | 2649篇 |
2015年 | 3729篇 |
2014年 | 8149篇 |
2013年 | 6766篇 |
2012年 | 7211篇 |
2011年 | 8734篇 |
2010年 | 7868篇 |
2009年 | 8797篇 |
2008年 | 9303篇 |
2007年 | 6725篇 |
2006年 | 5759篇 |
2005年 | 5392篇 |
2004年 | 4186篇 |
2003年 | 4079篇 |
2002年 | 3778篇 |
2001年 | 3527篇 |
2000年 | 2808篇 |
1999年 | 1405篇 |
1998年 | 763篇 |
1997年 | 477篇 |
1996年 | 332篇 |
1995年 | 227篇 |
1994年 | 149篇 |
1993年 | 87篇 |
1992年 | 85篇 |
1991年 | 62篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 39篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
101.
储朝晖 《江汉大学学报(社会科学版)》2015,(2):99-105,127
政治思想品德是否加分是与其在高校招生中的定位直接相关的,也是与整个评价体系是否采用总分模式直接相关,这一做法延续有其历史渊源。60多年来,从有明确政治取向,甚至唯成份论的高校招生走向以维护所有社会成员的公平、公正为目标的高校招生是大势所趋。逆这一趋势的任何做法都难以获得公众认可,政治思想品德加分之所以备受质疑是由于这一做法与客观、公平、公正的准则直接冲突,以专业规则约束行政权力才是解决这一问题的有效路径。 相似文献
102.
103.
审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。它的根本任务是培养社会主义的全面发展的新人。具体地说,审美教育的任务是培养、提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力;树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣;陶冶人们的性情、净化人们的情感,美化人们的生活,使人们更加热爱美、热爱生活。 相似文献
104.
"问题生"是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的问题,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态、需要在他人帮助下才能解决问题的学生。他们常常表现为思想不求上进、不遵守纪律、行为习惯差、不能完成学习任务等。问题生已严重影响了校园风气,增大了班级管理难度,妨碍了学生健康成长。问题生教育转化是中职学生教育管理工作中的重点与难点,也是需要我们不断认识与探索的课题。 相似文献
105.
李孝文 《广西青年干部学院学报》2019,29(3)
《习近平的七年知青岁月》集中展示了习近平青年时期里的知青故事,反映了他"志存高远、脚踏实地,向群众学习、爱读书,勇敢担当、无私奉献,吃苦耐劳、艰苦奋斗,勇于挑战、乐观向上"五种青春精神,是当代大学生应具备的"弥足珍贵的精神财富",也是加强他们思想政治教育的"鲜活教材"。要深入了解习近平知青故事内容,准确把握青春精神内涵,把其与慕课、微电影等现代教学手段有机结合,糅合理论和实践创新教育内容与方法,以此加强对大学生的思想政治教育。 相似文献
106.
107.
108.
德钦县第二小学作为一所少数民族地区寄宿制学校,为当地基础教育做出了巨大贡献,但是同时其发展也遇到机遇与挑战,结合扎根理论,从主客位视角对德钦第二小学学生、教师、家长三个单元所存在的问题进行问题研究及分析,并针对存在的问题提出现实可行的应对策略。 相似文献
109.
教学改革的施行使得人们开始关注起小学思政教育,然而现实是我国小学思政教育仍然存在着很多不足。习总书记在学校思想政治理论课座谈会中提出,要建设全方位立体式的思政课堂,这也成为了老师们新一轮的教学目标。笔者对目前我国小学思政教育现状做出了分析,提出了建立全方位立体式思政教育策略,希望能为我国小学思政教育的发展做出一点贡献。 相似文献
110.
如何有效提高学生课堂参与度与知识掌握程度,已成为教师思考的话题。在课堂教学中提高学生的课堂效率要从每个学生自身的学习能力出发,让每个学生都能参与进课堂,理解每一个知识点,需要教师适当的进行激励教育,学生的积极主动性也一定程度的体现了个人的主观能动性,是高效学习的基础,本文主要对激励教育在小学语文教学中的应用进行合理研究。 相似文献