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921.
922.
师德是教师之魂、教育之魂,关乎国之大计、党之大计.为了建设教育强国,办好人民满意的教育,教师应该担负起立德树人责任主体和实施主体的职责,师德建设必须常抓不懈.师德即教师的职业道德,是教师在从教过程中表现出来的思想意识、品德素养和人格作风,对实现立德树人的根本任务具有固本培元、安身立命、示范引领的价值功能.加强师德建设必须要做到弘扬"四有好老师"价值取向,熟练运用"四个相统一"方法论,矢志践行"四个引路人"崇高使命. 相似文献
923.
924.
构建社会主义核心价值体系,努力提高国民综合素质,离不开社会主义文化建设。高校作为传播和培育社会主义先进文化的主阵地,其文化建设的顺利开展及其成效离不开教师的参与,这是由教师的知识优势和他们在高校系统中的主体地位及影响所决定的。在大学文化建设过程中,有必要发挥教师在其建设中的引领作用、导向作用及示范作用,这是大学文化建设的内在要求和现实路径。 相似文献
925.
Q百货是在成都新出现的一个高端百货企业,在开业初期由于业务发展的需要,雇佣了大批兼职人员。本文对Q百货兼职人员的管理实践进行了调查分析,通过采访管理者和兼职人员,分析出管理过程中存在的问题并提出了相应的解决措施。 相似文献
926.
927.
国晓丽 《中华女子学院学报》2012,(5):125-128
教师科研水平的提升对高等院校办学层次和办学质量的提高,对学生人才的培养及学校办学特色的凝练乃至教师的职业发展规划都发挥着重要的作用。中华女子学院作为女子普通本科高等学校,正处在发展的关键时期,构建出系统的教师科研能力培养机制势在必行。基于此背景,借鉴赫茨伯格的"保健—激励"双因素理论,分析并提出女子高校教师科研能力培养机制构建的思路与措施。 相似文献
928.
一直以来,广大高校教师在自觉贯彻党的教育方针、为中国教育事业的发展作出重要贡献的同时,体现出新时代高校教师的职业规范和道德.但在中国社会巨大转型期,高校教师职业道德建设出现了一些新现象和新问题,如个别教师教书育人意识淡薄,缺乏足够的爱心,学风浮躁,治学不严谨,尤其是急功近利,为此,2011年12月23日,教育部、中国教科文委研究制定了《高等学校教师职业道德规范》. 相似文献
929.
王素红 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(3)
根据目前高校教师心身健康状况的严峻形势,从档案视角提出高校教师心身健康维护策略。探讨了高校教师心身健康档案建立时档案内容的确定、建档具体途径,并从学校层面提出了教师心身健康档案建设的相应保障措施。 相似文献