高等学校素质教育探索

发展21世纪的高等教育，是世界各国和国际教育组织都在思考和研究的一个重要课题。当然也是我国高等教育研究的重要课题。     

尊重人文学科的内在规律

3月5日《人民政协报》刊登了一些学者围绕“哲学社会科学的特点和评估标准”发表的意见。现将部分内容摘编如下。     

论严复与安徽近代高等教育

严复是我国近代著名的教育家,终身致力于教育救国事业。1906年,他应安徽巡抚诚勋和学界名流姚永概的极力邀请,出任安徽高等学堂监督,并协助创建省师范学堂,对安徽的高等教育进行了大刀阔斧的改革,为安徽近代教育的发展做出了一定的贡献。     

政府绩效评估与企业绩效评估比较及借鉴意义

政府部门与企业同属社会公共组织,两者的绩效评估具有可比性。政府绩效评估和企业绩效评估可以相互借鉴:政府绩效评估可以借鉴企业绩效评估的评估技术、价值导向、评估方法;政府绩效评估可以引导企业绩效评估关注企业的社会责任。     

全力支持河套大学人才培养水平评估 构建巴彦淖尔完善的国民教育体系

10月份,教育部将组织专家组对河套大学进行人才培养工作水平评估,对河套大学而言,这既是机遇也是挑战。经过21年的发展,河套大学取得了可喜的成绩。通过这次评估,河套大学要理清思路、深化改革,认真整改,迈向新高。教育行政部门大力支持对河套大学人才培养水平评估,支持河套大学的发展。     

提高地方高校教学质量的思考与实践

教学质量是学校办学的生命,要提高地方高校的教学质量,首先必须对大众化高等教育的教学质量有一个正确的认识,明确教学质量应该围绕其办学的实际职能进行评估;其次要采取全员参与教学质量管理、全过程的质量控制以及建立合适的教学质量评价体系和激励机制,采取全方位的质量监控与评估等一系列措施。此外,必须认真对我国的高等教育进行研究,深入进行教学改革,促进人才培养质量的提高。     

论和谐发展人才的培养

高校作为构建社会主义和谐社会的重要基地,应该以培养和谐发展的人才为中心.培养和谐发展的人才,就要始终坚持以学生为本,把全面、协调、可持续的发展要求落实到人才培养的全过程,教育学生形成和谐人生观,为和谐发展的人生打下坚实基础.     

对当代中国民族政策评估的思考

民族政策是一个动态的循环过程,只有通过科学的评估活动,人们才能判断某一项民族政策本身的价值,从而决定民族政策的延续、革新或终结.     

正确把握七大关系 积极推进高等教育改革与发展

从推进我院教育改革与发展的视角,全面分析了现阶段高等教育发展中必须正确把握的七大关系,以期使学院各方面工作健康、稳定、快速发展。     

对我国国有企业经营效益评估的思考

对国有企业经营效益的评估 ,既是一个实践的课题 ,又是一个理论的课题 ,本文对目前我国国有经营效益的评估标准及存在的一些现象和问题进行了探讨。