和谐社会背景下的成人高等教育人才培养模式探究

构建和谐社会是社会主义社会的本质特征和要求。而高等教育又是构建社会主义和谐社会的重要基石。本文从和谐社会构建的视角出发,深入阐述和谐社会建设与成人高等教育的互动关系,在此基础上,从目标、课程、方法、师资与评价等方面探究构建和谐成人高等教育人才培养模式的途径。     

学位与研究生教育自我评估指标体系的研究

本文针对国内学位与研究生教育领域发展中存在着国内高校学科自我评估体系尚不健全等问题,对学位与研究生教育学科自我评估系统进行了研究,并结合工科院校的特点和实际情况,研究工科院校学科建设管理及自我评估工作,在理论研究、现状调研和专家走访的基础上,依托原有评估指标体系提出自我评估指标体系意见。     

论加拿大高等教育的特色及其借鉴

如何办好高等教育,走特色发展之路是世界各国积极探索的永恒主题.加拿大高等教育管理的制度化、层次化和依法办学等成功经验,对我国的高等教育的改革和发展有着许多可供借鉴之处.     

我国地方高校的国际化策略

在高等教育国际化发展的趋势下,我国的地方高校面临着国际挑战和国内竞争的双重压力。不顾自身条件,盲目照搬他校模式是一些地方高校国际化中存在的主要问题,而无视国际化的机遇则是另一些地方高校的错误选择,不利于其自身的长远发展。因此,采取正确的国际化策略对地方高校来说至关重要:要正确处理区域化与国际化发展间的辩证关系,要依托本校、本地的特色和优势开展活动,要重点进行人员的合作与交流,要不断加强和改善自身的办学条件。     

论朱九思的高等教育思想与实践

通过解读朱九思新著《竞争与转化》 ,论述他在高等教育理论与实践中的主要贡献。他立足国情 ,放眼世界 ,锐意改革 ,加快发展 ,敢于竞争 ,善于转化 ,在高等学校综合化 ,加强师资队伍建设 ,坚持将重点大学办成教育中心又是科研中心 ,重视教育科学研究 ,重现高校领导干部素质和高校管理 ,提高教育质量等方面的突出贡献     

高等教育大众化进程中的区域发展问题初探

回顾了我国 194 9年以来高等教育向大众化进军的三个历史阶段的区域发展战略 ,并分析了这三个阶段我国高等教育区域发展战略的效用 ,进而提出了当前以发展自学考试和远程教育来解决落后地区、农村贫困人口接受高等教育机会问题 ,以促进我国高等教育大众化进程的观点。     

论高等教育的发展观

文章立足于知识经济的内涵和本质,揭示了当前大力发展中国高等教育的迫切性和必要性,探讨了中国当代高等教育发展模式的问题.     

从全球风险投资的趋势看我国风险投资业的发展

当今世界,发展风险投资事业,推进高新技术产业化已成为世界各国取得竞争优势和提升综合国力的必由之路.就中国而言,风险投资还处于起步阶段,投资体系的不完善仍是制约中国高新技术产业化发展及民族经济创新能力的主要因素之一.通过对当今世界风险投资未来发展趋势和特点的分析,结合中国实际情况,作者认为,完善中国风险投资体系,促进风险投资事业发展,应本着立足国情、借鉴提高的方针,有针对性地建立和完善发展风险投资的软硬环境,从宏观和微观两个层面分步骤对阻碍风险投资发展的几大类问题加以规避和解决.     

按“三个代表”的思想推进我国高等教育的改革与发展

深刻理解“三个代表”重要思想 ,提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性 ,对于把我国高等教育改革和发展推向新阶段 ,具有重大而深远的意义。　　 1 .先进生产力与高等教育我们原来对生产力的理解是“人们征服自然、改造自然的能力。”生产力要素包括 :具有一定的科学技术知识、生产经验和劳动技能的劳动者 ;同一定的科学技术知识相结合的 ,以生产工具为主的劳动资料、劳动对象。马克思指出生产力里面包括科学。邓小平提出了科学技术是生产力 ,而且是第一生产力。江总书记又发展了这一理论 ,提出先进生产力的概念 ,并认为“科学技术…     

传播与创造先进文化建设社会主义精神文明

1.先进文化、精神文明建设与高等教育的相互关系　　先进文化包括先进的思想道德和科学文化 ,在当代中国 ,即有中国特色的社会主义文化。文化和高等教育之间存在着密切的相互交融的本质联系。从广义上说 ,教育包括高等教育本身就是一种文化现象 ,文化的发展 ,变迁渗透到高等教育活动内部 ,深刻影响着高等教育的形成、发展和变革。可以说“人类先进文化的聚合催生了早期的高校。”从狭义上说 ,高等教育是保存、传播、创造先进文化的重要工具。它通过教学、科学研究和社会服务三大职能来进行文化传播和创造。因此 ,要传播和创造先进文化 ,必须…