多媒体课件与英语阅读教学

多媒体作为现代教育的重要辅助工具,对提高外语教育质量和效率具有不可或缺的意义。利用这一技术制作课件时应遵循一定的原则,既要体现其图、文、声集成的特点,又要突出学生的主体地位和教师的主导地位。唯有如此,才能真正发挥多媒体技术的作用。     

多媒体技术在英语教学中的作用

多媒体技术的出现和在英语教学中的广泛应用,对加强学生的听、说、读、写的训练起了重要的作用.主要表现在提高学生的学习兴趣,激发学习热情;推动素质教育以及加大课堂信息量,优化教学方法等方面.本文就对其作用和效果进行了详细、具体的介绍.     

以主位推进模式分析语篇

系统功能语法对20世纪后半期的语言学产生了巨大影响。本文以系统功能理论为基础,着重探讨、分析了运用主位和述位、主位推进及主位推进模式在英语教学中分析语篇的理论功能及其实践意义。     

有关大学英语教学改革的几点思考

为了提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需求,大学英语教学改革势在必行。转变教学模式、重新定位教学目标、提高学生的综合文化素养都是改革的重点,文章富有针对性地提出了一些相应的改革思路和措施。     

信息技术与英语教学

信息技术给英语教学注入了新的生机和活力,对英语教学产生了深刻的影响也提出了更高的要求。面对21世纪信息技术的挑战,英语教师不仅要运用教学理论指导教学实践,钻研教学规律,因材施教而且要不断更新知识,学习和运用信息网络技术,把这些技术有机地运用到课堂中去。这是时代的要求,也是实践的需要。     

不同语言输入方式与第二语言习得成就之间的关系

问卷调查和一个学期的教学实验表明:对大多数的英语学习者而言,第二语言最常用的输入方式是读,其次是听,读与其四级成绩表现出显著的相关性;且阅读班成绩(每天课后额外阅读2篇文章,难度为i+1)包括平均成绩和阅读单项成绩都明显高于听力班(每天额外听同样的2篇文章)的相应成绩。     

建构主义学习环境中的英语教学

建构主义学习理论的引入和现代教育技术在教育领域中的运用不仅打破了传统教学的束缚,而且为探索构建新型的教学模式提供了理论基础和技术条件.通过对建构主义学习理论和行为主义学习理论的比较,阐述了建构主义学习理论对英语教学的指导作用以及在英语教学中的应用.     

提高城市高级蓝领人才培养质量的教育政策分析

随着城市经济的发展和产业结构的调整,城市人才结构也需要调整;我国城市高级蓝领人才培养不能满足城市经济发展的需求,原因是作为培养高级蓝领人才的高等职业机构的教育质量存在问题;为了培养适应城市社会经济发展需要的高级蓝领人才,城市政府与教育机构必须调整现有的教育培训政策。     

论课堂英语教学中的文化导入

在英语教学中,能否把语言教学和文化教学有效结合是衡量英语教学质量和效果好坏的一个重要因素。相当多的语言知识中包含着文化的内涵。没有“文化背景”知识,单纯的语言知识就无法在“文化差异”面前形成有效得体的交际能力。因此,英语教师在英语教学中应该把跨文化知识教育作为一个重要环节。本文作者认为要抓好这个环节,应该充分发掘教材作用,创设适合文化教育的教学环境以及发挥多媒体的优势。     

谈Internet在辅助英语教学中的几个环节

Internet辅助英语教学是客观要求。在实践中,语言环境的创造、搜索和下载教学辅助资料、网络化交流、无纸作业等是在英语教学过程中使用Internet必须注意的几个环节。