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451.
大学生手机成瘾者应对方式、情绪及人格特质的分析 总被引:1,自引:1,他引:0
了解大学生手机成瘾者的应对方式、情绪以及人格特质的状况。通过手机成瘾倾向量表筛选出126名手机成瘾者与120名非手机成瘾者,采用艾森克人格问卷简式量表、简易应对方式问卷、正负情绪量表对成瘾组和对照组进行测定。结果表明,大学生手机成瘾者的消极应对、负性情绪以及神经质维度得分显著高于对照组,说明大学生手机成瘾者倾向于使用消极应对方式、更易产生负性情绪以及具有高神经质人格特质。 相似文献
452.
日军侵华期间,在板垣征四郎、东条英机等战犯的策划下,鸦片等毒品成为了日军的秘密武器,"情报人员要想收买汉奸替日军效力,只要给他们鸦片就行了。"有关档案的记录,详细披露了侵华日军在中国倾销鸦片的内幕。关东军特务与黑帮没区别在二战后设立的远东国际军事法庭上,前"中国派遣军"参谋长板垣征四郎、日本前首相东条英机被指控的罪, 相似文献
453.
陈琳 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2013,(8):217-218
网络给大学生带来了极大便利的同时也带来了诸多负面影响,其中的一个重要问题就是大学生网络成瘾。本文从网络成瘾的含义、类型和危害入手,详细分析了大学生网络成瘾的原因,认为造成大学生网络成瘾的原因可以从三方面来分析,即家庭因素、学校因素和社会因素。最后,针对大学生网络成瘾的三个原因笔者给出了解决大学生网络成瘾的对策。 相似文献
454.
王艳萍 《长春理工大学学报(高教版)》2005,(3)
中职学校学生年龄在15、16岁到18、19岁,原本属于他们的应该是五彩缤纷的花季,他们是祖国的花朵,民族的希望,家长心中的“太阳”,更是教师眼里的“上帝”。而现在部分中职学生上网成瘾,变成了学生分心、家长担心,教师烦心、学校忧心的严峻问题。作为中职教育工作者,如何在网络环境中做好中职学生的德育工作,提高学生思想道德素质是摆我们面前的一项重要工作,值得探讨。 相似文献
455.
大学生沉迷网络的心理原因与对策 总被引:22,自引:0,他引:22
陈华 《西南交通大学学报(社会科学版)》2005,6(2):11-14
大学生沉迷网络的主要心理原因是自律、自控能力差,希望通过上网摆脱孤寂或压抑情绪,逃避学习困难。要改变这种状况,必须从大学新生的教育与管理开始,关爱学生、以生为本,丰富班级和宿舍活动,加强网络建设,营造大学生健康成长的绿色校园环境。 相似文献
456.
大学生网络行为与网络成瘾的调查研究 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生中存在一定比例的网络成瘾,其中男女生所占比例无显著差异。IAD组与非IAD组在网络服务范围上无显著差异,在上网用时、互动对象方面存在显著差异。在IAD组与非IAD组的比较中,男生与女生呈现的显著差异略有不同。互动方式中收发邮件、在线游戏、聊天交友及电子论坛与网络成瘾量表得分显著关联。在IAD组内,男生成瘾者更倾向于在线游戏和电子论坛,而女生成瘾者更倾向于聊天交友。 相似文献
457.
付娟 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(5):344-346
鸦片是危害近代中国人的一大毒瘤,而鸦片贸易合法化政策则是这一毒品的保护伞。本文通过分析五口通商时期的鸦片走私情况,英国政府对鸦片走私认识的转变过程,以及鸦片贸易对英印财政收入的影响程度,从英国的角度探讨了英国确立对华鸦片贸易合法化政策的原因和目的,因此就从侧面说明,鸦片贸易合法化,英国起了主要作用,应负主要责任。 相似文献
458.
应对网络世界的诱惑--青年学生网络心理问题初探 总被引:15,自引:0,他引:15
吴正国 《江南大学学报(人文社会科学版)》2003,2(3):92-96
随着网络应用的普及 ,网络生活对青年学生的负面影响也越来越大。文章主要介绍了网络成瘾综合症(IAD)的主要类型和诊断标准 ,分析了影响IAD形成的人群特点、人格因素、生活特征和网络特征 ,提出了应对IAD的干预策略和预防措施 相似文献
459.
460.
从清代中期开始的衰落与鸦片传入中国后经历的由宫廷而流传至各级官吏 ,又由统治阶层而蔓延到全国各地、社会各阶层的过程中 ,可以看出鸦片与近代中国政治发展的历程息息相关 ,相互影响 ,互为因果 相似文献