任务驱动法在液压传动与控制技术教学中的应用探索

液压传动与控制技术课程是机械制造及自动化专业的一门专业课程,它具有实践性和应用性很强的特点.本文针对其现实教学过程中存在的问题,将任务驱动法应用于液压传动与控制技术的教学中,结合教学设计实例阐述了任务驱动法的特点,并取得了良好的教学效果.     

让学生在快乐和谐的课堂氛围中学习

笔者任教中职班的液压传动课程。任课前,教师谈论过这个班,通过他们的谈论我已了解到：这个班的学生上课纪律较好,但成绩一般。让人头痛的是老师在授课过程中的提问,只有几个学生回答,如果答错了还有人笑,这一笑之后更无人回答了。对于老师在授课中用于与学生交流信息的常用语如＂是不是＂＂对不对＂＂懂了吗＂等等,时常无人反馈,课堂气氛沉闷,教学效果不理想。     

运用UG进行减速器设计的探讨

一、减速器设计的一般方法与步骤减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置,用来降低转速和增大转矩,以满足工作需要,在某些场合也用来增速,称为增速器。减速器的种类很多,按照传动类型可分为齿轮减速     

基于神经网络的齿轮故障诊断的技术探讨

机器传动系的可靠性是保讧机器动力性和行驶性以及经济性的关键,所以探讨齿轮的故障诊断方法具有重要的实际意义。本文致力于齿轮的自动故障诊断技术的研究,介绍了基于神经网络的齿轮故障诊断技术。     

多级行星斜齿轮传动计算软件开发

本文对行星斜齿轮系统参数进行软件设计开发,可以直接对行星斜齿轮系中的太阳轮、行星轮、内齿轮系统参数进行设计计算,并对设计齿轮进行强度校核,判断是否满足强度要求,达到减少工作量,快速便捷计算、设计的目的。提高行星齿轮设计和制造效率,以满足特定的生产需求。     

浅谈《轮系》教学四步法

<机械基础>课程是中等职业技术院校机电类各专业必修的一门专业技术基础课,其内容涉及机械传动、常用机构、常用零件、液压传动等.其中,机械传动是各种机械、电气设备都会用到的一种传动形式,广泛应用于生产、生活中的各个方面,而机械传动中的<轮系>总结、应用了整个机械传动中的多种传动形式,进一步揭示了运动和动力传递的应用形式.     

问题教学法在机械基础课中的应用

<正>问题教学法是专业理论课教学中值得推崇的一种教学方法,其运用有助于实现教学效果的优化。这一方法的重点在于从教者与学生两个角度出发设置产生互动效果的问题,形成一个支持问题理解的知识系统。本文以《机械基础》课的教学实践为例,介绍笔者运用这一方法的经验。     

成功式教学观点在《液压传动》教学中的应用

液压传动相对于机械传动来说,是一门新技术,学生对《液压传动》这门课,感到很陌生,有的甚至可以说是一无所知,因此,如何在把这门课的知识教给学生的同时,又让学生主动而有兴趣的学是上好这门课的难点.在教学中,我抓住教与学紧密相结合的宗旨,在这方面采取了一些措施作了一些探讨.     

在立铣上加工凸轮轴的研究与实践

介绍通过改变立铣与分度头联接齿轮传动比，并进行分度，从而完成凸轮轴加工过程的一种新的工艺。     

直齿轮副非线性振动分析中两种解法的结果比较

对直齿轮副的非线性振动进行了分析,通过轻、重载荷时直齿轮副间隙非线性振动频响曲线的分析,对两种解法的结果进行比较,并得出相应的结论.